Agresividad Escolar
Páginas: 12 (2825 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2012
INTRODUCCIÓN
Una conducta agresiva es una problemática crítica que va en aumento, siendo una de las causas de este incremento la actual crisis de valores y el deterioro social que vivimos, la cual se torna difícil, pero no imposible de controlar.
Hablamos de agresividad, cuando provocamos daño a una persona u objeto. La conducta agresiva es intencionada, y el daño puede ser físico opsíquico. En el caso de los niños la agresividad se presenta generalmente en forma directa, ya sea a través de un acto violento físico como patadas o empujones, o a través de un acto verbal, como insultos y palabrotas.
Este flagelo social que al no ser intervenido oportunamente aumentaría su incidencia local, afectando el crecimiento sano del infante, al ser guiado a una nueva generación deviolencia, basado en los modelos que se presentan dentro de su habitad.
Este proyecto pretende demostrar la necesidad de contribuir a la implantación de una cultura de buen trato que permita a los niños desenvolverse dentro de un ambiente sano, para que crezcan y se desarrollen física, psicológica, mental y socialmente todas sus aptitudes.
MARCO TÉORICO
LA AGRESIVIDAD ESCOLAR
1. AGRESIVIDAD1.1. Agresividad infantil
1. CALIFICACIÓN CONDUCTUAL DE LA AGRESIVIDAD
2.2. Sistema diferencial de las conductas agresivas
2.3. Conducta agresiva
2. CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO:
3.4. Adaptación
3.5.1. Área motora
3.5.2. Área cognitiva
3.5.3. Área emocional y afectiva
3.5.4.1.Autoconceptos
3.5.4.2. Autoestima
3.1.4. Área social
3. INTERPRETACIÓN PSICOSOCIAL DE LA AGRESIVIDAD
4. DIFERENTES TIPOS DE VIOLENCIA
LA AGRESIVIDAD ESCOLAR
1. AGRESIVIDAD:
La agresión es una acción potente y autofirmativa, que se expresa de forma física, verbal o simbólica. Estudios previos demostraron mayor agresión en adolescentes masculinos.
La agresiónpuede clasificarse de varias formas:
1. La agresión constructiva: el acto o respuesta a una amenaza
2. La agresión destructiva: el acto de hospitalidad pata la autoprotección.
La agresión se observa en los animales y en el hombre, a lo largo de la historia, desde el canibalismo, hasta las guerras mundiales son considerados como actos de agresión, claro está, en diferentes fines, seobserva en diferentes grados, en todas las culturas y estados sociales.
El ser humano realiza una serie de conductas, las cuales en su mayoría van orientadas a una meta, esta puede ser satisfacer alguna necesidad, todo encaminado a la supervivencia, y allí encontramos el caso de la agresión.
1.1. Agresividad infantil:
La agresividad infantil, es como tantos fenómenos, una etapa deldesarrollo de los niños. Por lo tanto, debe superarse entre los 3 y 4 años de edad. La agresividad infantil se da cuando los padres castigan físicamente a los hijos o son incapaces de manejar su propia frustración y sus impulsos agresivos.
Cuando los padres educan bajo un modelo agresivo, es decir, utilizan los gritos y los golpes para tratar de imponer ciertas conductas en sus hijos. Paraenseñar a los hijos a controlar su agresividad es a través del ejemplo, y eso se hace manteniendo la calma frente a situaciones de conflicto.
En ocasiones los niños pelean y se portan mal cuando sienten que no están siendo escuchados por sus papás, o cuando se sienten excluidos. En general, un caso de conducta agresiva, el niño no nace sabiendo controlar sus emociones y sus deseos y aprende ahacerlo solamente en la medida que se relaciona con sus padres, especialmente en situaciones sociales y espacios como el jardín infantil, es normal que peleen con niños de su edad, pero los padres deben tener claro, que es responsabilidad de ellos ayudar a sus hijos a controlar la agresividad natural.
1. CALIFICACIÓN CONDUCTUAL DE LA AGRESIVIDAD:
El grito, el golpe, es la manifestación...
Una conducta agresiva es una problemática crítica que va en aumento, siendo una de las causas de este incremento la actual crisis de valores y el deterioro social que vivimos, la cual se torna difícil, pero no imposible de controlar.
Hablamos de agresividad, cuando provocamos daño a una persona u objeto. La conducta agresiva es intencionada, y el daño puede ser físico opsíquico. En el caso de los niños la agresividad se presenta generalmente en forma directa, ya sea a través de un acto violento físico como patadas o empujones, o a través de un acto verbal, como insultos y palabrotas.
Este flagelo social que al no ser intervenido oportunamente aumentaría su incidencia local, afectando el crecimiento sano del infante, al ser guiado a una nueva generación deviolencia, basado en los modelos que se presentan dentro de su habitad.
Este proyecto pretende demostrar la necesidad de contribuir a la implantación de una cultura de buen trato que permita a los niños desenvolverse dentro de un ambiente sano, para que crezcan y se desarrollen física, psicológica, mental y socialmente todas sus aptitudes.
MARCO TÉORICO
LA AGRESIVIDAD ESCOLAR
1. AGRESIVIDAD1.1. Agresividad infantil
1. CALIFICACIÓN CONDUCTUAL DE LA AGRESIVIDAD
2.2. Sistema diferencial de las conductas agresivas
2.3. Conducta agresiva
2. CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO:
3.4. Adaptación
3.5.1. Área motora
3.5.2. Área cognitiva
3.5.3. Área emocional y afectiva
3.5.4.1.Autoconceptos
3.5.4.2. Autoestima
3.1.4. Área social
3. INTERPRETACIÓN PSICOSOCIAL DE LA AGRESIVIDAD
4. DIFERENTES TIPOS DE VIOLENCIA
LA AGRESIVIDAD ESCOLAR
1. AGRESIVIDAD:
La agresión es una acción potente y autofirmativa, que se expresa de forma física, verbal o simbólica. Estudios previos demostraron mayor agresión en adolescentes masculinos.
La agresiónpuede clasificarse de varias formas:
1. La agresión constructiva: el acto o respuesta a una amenaza
2. La agresión destructiva: el acto de hospitalidad pata la autoprotección.
La agresión se observa en los animales y en el hombre, a lo largo de la historia, desde el canibalismo, hasta las guerras mundiales son considerados como actos de agresión, claro está, en diferentes fines, seobserva en diferentes grados, en todas las culturas y estados sociales.
El ser humano realiza una serie de conductas, las cuales en su mayoría van orientadas a una meta, esta puede ser satisfacer alguna necesidad, todo encaminado a la supervivencia, y allí encontramos el caso de la agresión.
1.1. Agresividad infantil:
La agresividad infantil, es como tantos fenómenos, una etapa deldesarrollo de los niños. Por lo tanto, debe superarse entre los 3 y 4 años de edad. La agresividad infantil se da cuando los padres castigan físicamente a los hijos o son incapaces de manejar su propia frustración y sus impulsos agresivos.
Cuando los padres educan bajo un modelo agresivo, es decir, utilizan los gritos y los golpes para tratar de imponer ciertas conductas en sus hijos. Paraenseñar a los hijos a controlar su agresividad es a través del ejemplo, y eso se hace manteniendo la calma frente a situaciones de conflicto.
En ocasiones los niños pelean y se portan mal cuando sienten que no están siendo escuchados por sus papás, o cuando se sienten excluidos. En general, un caso de conducta agresiva, el niño no nace sabiendo controlar sus emociones y sus deseos y aprende ahacerlo solamente en la medida que se relaciona con sus padres, especialmente en situaciones sociales y espacios como el jardín infantil, es normal que peleen con niños de su edad, pero los padres deben tener claro, que es responsabilidad de ellos ayudar a sus hijos a controlar la agresividad natural.
1. CALIFICACIÓN CONDUCTUAL DE LA AGRESIVIDAD:
El grito, el golpe, es la manifestación...
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