Agresividad Infantil En El Contexto Escolar

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Universidad Santo Tomás - La Serena.

Escuela de Educación.

Educación Parvularia.





“El efecto social y pedagógico que provoca la Agresividad Infantil en los párvulos de 4 a 6 años y propuestas de intervención para una Educadora de Párvulos en; Escuela de Peñuelas y Escuela de Lenguaje Entre Mundos de la Comuna de Coquimbo, IV región”.Planteamiento del Problema

La Agresividad Infantil es un tema común en muchas salas de clases, pero lamentablemente es muy poco profundizado por parte de las educadoras de párvulos, debido a la falta de información que existe en este ámbito por desconocimiento de propuestas de intervención.

Es por ello, que esta investigación pretende informar sobre las consecuenciaspedagógicas y sociales que se producen en los párvulos de 4 a 6 años, con la finalidad de entregar propuestas de intervención como la enseñanza de Habilidades Sociales, para trabajar con niños y niñas con agresividad y prevenir así esta conducta a futuro.

¿Cuál es el efecto social y pedagógico que provoca la agresividad en los párvulos de 4 a 6 años y sus propuestas de intervención para una educadorade párvulos en; Escuela de Peñuelas en el nivel heterogéneo (Transición menor y mayor) y Escuela de Lenguaje Entre Mundos en el nivel medio mayor, de la Comuna de Coquimbo, IV región.?




















Justificación

Hoy en día se puede observar un gran índice de agresión infantil siendo este tan común que se puede considerar casi universal, también ha aumentado laagresividad en general, en el contexto escolar, social, familiar, en donde las consecuencias pueden llegar a la muerte, suicidios y conflictos mayores. Es por eso la importancia de abarcar este tema ya que es en la etapa inicial en donde se debe mediar frente a situaciones conflictivas, se debe cuestionar que pasa con la educación desde los primeros años, es ahí en esas etapas en donde el niño o niñainternaliza sus normas de convivencia y que más adelante se puede convertir en un adulto con competencia social, capaz de resolver conflictos sin llegar a los golpes o agresividad verbal, todo esto a través de la entrega de propuestas de intervención y de soluciones de manera que podamos trabajar no solo ciertas conductas agresivas, sino que también para prevenir estas en niños y niñas de cuatro aseis años.
Para nuestra sociedad que vive de cambios, es necesario que los infantes abandonen en cierta medida su comportamiento agresivo y aprendan nuevos modos de expresión, para que lleguen hacer futuros adultos con competencia social, destacando que la agresividad no constituye un factor innato de la personalidad, sino un impulso adquirido en contacto con el medio y con aquellos que, cercade los niños desarrollan estas tendencias, incluyendo diversos factores tales como: externos e internos, todos estos avances y cambios se logran con la ayuda de sus educadores, especialistas y de su familia, en donde se debe comenzar por examinar las causas que provocan la conducta agresiva adoptada por el niño o niña.
Esta investigación aportará al trabajo pedagógico de Educadoras de Párvulos,facilitando no solo información, sino que también propuestas de intervención, donde su énfasis estará en las habilidades sociales, para prevenir conductas agresivas a futuro, mediante la adquisición de la capacidad, emotiva, tolerante, positiva y de responsabilidad desarrollando habilidades efectivas para relacionarse con los demás de manera optima. Todo esto en conjunto con la familia, ya quedeben estar consientes que sus acciones son muy importantes para generar la confianza y el control personal de sus hijos e hijas.





Objeto de Estudio

Nuestro objetivo de Investigación, Identificar causas y consecuencia de la Agresividad Infantil en niños y niñas de 4 a 6 años en los centros educativos “Escuela de Peñuelas”, la cual presenta vulnerabilidad social y “Escuela de...