Agresividad infantil

COMO MANEJAR SITUACIONES DE AGRESIVIDAD PRESENTADA EN NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA?

Hoy en día llegan nuestras aulas de clase una gran cantidad de niños con dificultades en sus relaciones interpersonales, agrediendo a sus compañeros de forma física y verbal con dificultades para asumir consecuencia de sus actos.
Es fácil encontrar niños como los describe Rief,
“Características conductualesdel trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) alto nivel de actividad, impulsividad y falta de autocontrol, presentan una conducta agresiva, se sobreexcitan con facilidad, tienen baja autoestima y alta frustración” (Rief, S.1999:20).
Niños con conductas caracterizadas en actos de desobediencia ante la autoridad y reto constante a las normas, daños a cosas materiales, episodiosde rabia.
“La agresividad infantil es hoy por hoy un problema que conmueve a todos en forma creciente.” Cerezo, F. (1997).
La agresividad es un síntoma presentado por los alumnos que generalmente tienen problemas e inestabilidad a nivel familiar. Estos alumnos manifiestan su agresividad para llamar la atención y mostrarles a los que le rodean (profesores, compañeros de clase, amigos y los demásmiembros de la familia) que tienen diversos sentimientos de frustración tales como; rabia, rencor, envidia, resentimiento entre otros.
Un comportamiento excesivamente agresivo en la infancia, que no se le dé la importancia y la mediación adecuada, lo más probable será que, desencadene en un fracaso escolar y una conducta antisocial en la adolescencia y en la edad adulta, así lo explica elmaestro Vygostski:
“La internalización de las actividades socialmente arraigadas e históricamente desarrolladas es el rasgo distintivo de la psicología humana, es la base del salto cualitativo de la psicología animal a la humana” (Vygotski, Lev. 1979: 94).

“En muchos casos, los problemas sociales del niño se vuelven más significativos que las dificultades escolares originales. Cientos de estudiosmuestran que el rechazo de los pares en la niñez contribuye a un desempeño académico deficiente, problemas emocionales y un mayor riesgo de caer en la delincuencia en la adolescencia” (Shapiro, L. 1997:161).

CAUSAS O FACTORES QUE PREDISPONEN LA AGRESIVIDAD

* Por imitación; cuando existe en la escuela, familia o entorno cercano, personas que agredan física o verbalmente, los niños copianmodelos y erróneamente, aprenden que esta es la manera de resolver las cosas y conseguir lo que quieren.
* Relaciones conflictivas en el ambiente familiar.
* Inadecuados estilos de crianza; cuando se deja hacer al niño lo que quiere y no se le enseña a no agredir a los demás y se acostumbra a no respetar las normas,
* Cuando los padres castigan la agresión del niño con su propiaagresión.
* Cuando los padres trabajen todo el día y no tienen mucho tiempo para compartir con sus hijos.
* Cuando un hermano se desempeña con mejores resultados, y la familia genera comparaciones impertinentes.
* Cuando se evidencian signos de maltrato al niño tanto psicológica como verbalmente.
* Cuando el grado de exigencia de los padres es tan alto que bloquean al niño y estebusca auto agredirse.
 

COMO PODEMOS DEFINIR LA AGRESIVIDAD?
Viene del latín “agredí” que significa atacar, lo cual implica que alguien está decidido a imponerte algo, incluso si ello significa que las consecuencias podrían causar daños físicos o psicológicos. PERCE, (1996)
 

Numerosas teorías psicológicas plantean que la agresión, es un patrón de respuestas adquiridas en función dedeterminados estímulos ambientales (familiares) según una variedad de procedimientos; algunos de ellos son:
• La agresión adquirida por condicionamiento clásico por el uso de los premios y castigos como moldeadores de la conducta. Ellis (1986).
• La agresión adquirida por aprendizaje social a través de la observación. Bandura (1986)
• La teoría de Aprendizaje de Skiner (1952), que evidencia que la...