agresividad infantil
Páginas: 6 (1409 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2013
INTRODUCCIÓN
Conducta Agresiva
El siguiente proyecto de investigación tiene como finalidad encontrar cuáles son los factores que generan una conducta agresiva en los niños de 4 a 6 años , esto es de gran relevancia ya que el proyecto de investigación permitirá encontrar los factores influyentes a la conducta negativa de los niños.
La conducta agresiva en niños de 4 a 6 años es unfenómeno el cual integra la diversidad de componentes: físicos, emocionales, cognitivos y conductuales. Se acepta que la conducta agresiva es un comportamiento primario en los seres vivos
Conducta se refiere a las acciones o el comportamiento en las cuales los seres humanos se inducen ante los estímulos que reciben, y los vínculos que el entorno establece (Dorado A. 1998).
Agresión procede dellatín “agredí” (ir contra alguien con la intención de producirle daño). Es en sí conducta intencional que se manifiesta de múltiples formas y genera consecuencias aversivas o negativas en uno mismo, otra persona y/o ambiente de convivencia. Sin embargo en nuestra población infantil, intencionalidad y aversión no siempre están presentes. (González, P. 2010).
HIPOTESIS:
El factor influyente agenerar una conducta agresiva en los niños de 4 a 6 años, es el factor determinado familiar.
DESARROLLO
Observamos con normalidad que el niño desarrolla tendencias agresivas, estas con el fin de reafirmar su personalidad lo cual no es negativo, debido a que la agresividad bien encausada puede resultar una cualidad.
Los niños triunfadores y líderes poseen algunascualidades como iniciativa, coraje, deseo de superación, empuje, tenacidad, entre otras, pueden considerarse como aspectos de una agresividad positiva.
Es motivo de preocupación el que un niño, resuelva sus problemas a través de golpes o destrucción.
Es de conocimiento general que todos los niños poseen a la edad de 4 a 6 años demasiada energía, esta es determinada como conducta agresiva cuando elniño gasta la misma en actos que afectan de manera negativa el ambiente de convivencia con los demás niños.
Una personalidad conflictiva es causante de agresividad. Existe el niño agresivo realmente conflictivo. Su conducta es problemática y deja ver una ansiosa necesidad de autoafirmación y esto lo exterioriza a través de la violencia. Este tipo de niño es inseguro, lucha internamente sin resolversus conflictos y es por eso que su temperamento explosivo lo hace pegar, romper, gritar y hasta insultar a quién se le ponga enfrente (García, A. 2011).
A los educadores la mayoría de las veces, les resulta difícil impartir su clase si un niño esta jalándole el cabello a otro, mordiéndole, gritando, etc., ó no saben cómo manejar la situación de cómo lidiar o reprender a un niño que manifiestacomportamientos agresivos ni cómo hacer que tenga un mejor rendimiento escolar, ya que hay que recordar que la educación preescolar es donde comienza el niño a tomar responsabilidades y encaminarse a lo que será su vida de estudiante por lo tanto es importante que curse adecuadamente esta etapa de su vida.
Tomando en consideración las opiniones de los investigadores Fernández y Olmedo(1999) y Díaz-Sibaja (2005), se puede observar que los trastornos del comportamiento perturbador, es decir, las conductas agresivas tienen un origen debido a diferentes causas, de ahí que la probabilidad de la aparición de estos trastornos y de que su gravedad sea proporcional a dichos factores.
Los factores se clasifican en los siguientes:
FACTORES BIOLÓGICOS:
Los factores más aceptadosactualmente son: el género (se observa mayor grado de agresividad en niños que en niñas), los factores pre y perinatales, los factores cerebrales y bioquímicos, la dieta (no se tiene el control del tipo de alimentos que consume el niño, lo causantes de más energía como chocolates, endulzantes etc.) y los niveles subclínicos de plomo.
FACTORES PERSONALES:
Los factores que están relacionados con...
INTRODUCCIÓN
Conducta Agresiva
El siguiente proyecto de investigación tiene como finalidad encontrar cuáles son los factores que generan una conducta agresiva en los niños de 4 a 6 años , esto es de gran relevancia ya que el proyecto de investigación permitirá encontrar los factores influyentes a la conducta negativa de los niños.
La conducta agresiva en niños de 4 a 6 años es unfenómeno el cual integra la diversidad de componentes: físicos, emocionales, cognitivos y conductuales. Se acepta que la conducta agresiva es un comportamiento primario en los seres vivos
Conducta se refiere a las acciones o el comportamiento en las cuales los seres humanos se inducen ante los estímulos que reciben, y los vínculos que el entorno establece (Dorado A. 1998).
Agresión procede dellatín “agredí” (ir contra alguien con la intención de producirle daño). Es en sí conducta intencional que se manifiesta de múltiples formas y genera consecuencias aversivas o negativas en uno mismo, otra persona y/o ambiente de convivencia. Sin embargo en nuestra población infantil, intencionalidad y aversión no siempre están presentes. (González, P. 2010).
HIPOTESIS:
El factor influyente agenerar una conducta agresiva en los niños de 4 a 6 años, es el factor determinado familiar.
DESARROLLO
Observamos con normalidad que el niño desarrolla tendencias agresivas, estas con el fin de reafirmar su personalidad lo cual no es negativo, debido a que la agresividad bien encausada puede resultar una cualidad.
Los niños triunfadores y líderes poseen algunascualidades como iniciativa, coraje, deseo de superación, empuje, tenacidad, entre otras, pueden considerarse como aspectos de una agresividad positiva.
Es motivo de preocupación el que un niño, resuelva sus problemas a través de golpes o destrucción.
Es de conocimiento general que todos los niños poseen a la edad de 4 a 6 años demasiada energía, esta es determinada como conducta agresiva cuando elniño gasta la misma en actos que afectan de manera negativa el ambiente de convivencia con los demás niños.
Una personalidad conflictiva es causante de agresividad. Existe el niño agresivo realmente conflictivo. Su conducta es problemática y deja ver una ansiosa necesidad de autoafirmación y esto lo exterioriza a través de la violencia. Este tipo de niño es inseguro, lucha internamente sin resolversus conflictos y es por eso que su temperamento explosivo lo hace pegar, romper, gritar y hasta insultar a quién se le ponga enfrente (García, A. 2011).
A los educadores la mayoría de las veces, les resulta difícil impartir su clase si un niño esta jalándole el cabello a otro, mordiéndole, gritando, etc., ó no saben cómo manejar la situación de cómo lidiar o reprender a un niño que manifiestacomportamientos agresivos ni cómo hacer que tenga un mejor rendimiento escolar, ya que hay que recordar que la educación preescolar es donde comienza el niño a tomar responsabilidades y encaminarse a lo que será su vida de estudiante por lo tanto es importante que curse adecuadamente esta etapa de su vida.
Tomando en consideración las opiniones de los investigadores Fernández y Olmedo(1999) y Díaz-Sibaja (2005), se puede observar que los trastornos del comportamiento perturbador, es decir, las conductas agresivas tienen un origen debido a diferentes causas, de ahí que la probabilidad de la aparición de estos trastornos y de que su gravedad sea proporcional a dichos factores.
Los factores se clasifican en los siguientes:
FACTORES BIOLÓGICOS:
Los factores más aceptadosactualmente son: el género (se observa mayor grado de agresividad en niños que en niñas), los factores pre y perinatales, los factores cerebrales y bioquímicos, la dieta (no se tiene el control del tipo de alimentos que consume el niño, lo causantes de más energía como chocolates, endulzantes etc.) y los niveles subclínicos de plomo.
FACTORES PERSONALES:
Los factores que están relacionados con...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.