AGRI Segundo 1

Páginas: 3 (635 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2015
“UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS –
ESPE”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA Y
AGRICULTURA
CARRERA DE INGENIERIA EN CIENCIAS
AGROPECUARIAS IASA I
 
AGRICULTURA ORGÁNICA
JESSICA QUINSASAMINESCUELAS, TECNICAS Y METODOS DE MANEJO
ALTERNATIVO DE LAS ACTIVIDADES AGRICOLAS

AGRICULTURA
SUSTENTABLE
Producción estable y eficiente de
recursos productivos
Seguridad y autosuficiencia alimentaria
Uso deprácticas agroecológicas o
tradicionales de manejo

PERMACULTURA
AGRICULTURA
PERMANENTE

ETICA EL USO
DE LA TIERRA

EN UNA
AGRICULTURA
PERDURABLE

CULTURA
PERMANENTE

LAS CULTURAS
NO
SOBREVIVEN
PORMUCHO
TIEMPO

CLASIFICACION
AGRICULTU
RA
TRADICION
AL

Caracterizada
por atraso
tecnológico

Emplea
técnicas y
herramientas
como el arado

AGRICULTU
RA
MODERNA

Basada en
ciencias
agrícolas con
eluso de
tecnología

Industria
incorporada al
campo

Grupo de
sistemas de
producción

Producción
alimentos
libres de
contaminantes
químicos

AGRICULTU
RA
ECOLOGICA

El rendimiento
de la tierra es
bajo yel
esfuerzo del
agricultor alto

AGRICULTURA
DE
SUBSISTENCIA

• Agricultura orientada a producción necesaria para la
supervivencia
• Las técnicas de cultivo son rudimentarias y el rendimiento
esbajo

AGRICULTURA
EXTENSIVA

• Sistema de cultivo que se practica en lugares con
abundante terreno y mano de obra escasa
• Mayormente cereales

AGRICULTURA
INTENSIVA

• Se produce la mayor cantidad deproductos en el mínimo
espacio posible
• Se realizan grandes inversiones en semillas seleccionadas,
abonos y manos de obra.
• Produce frutas y verduras

PERMACULTURA

• El propósito es que el cultivodure tanto
como sea posible a través del trabajo y la
administración de los recursos se obtienen
cultivos permanentes, en especial de
árboles que se establecen, mantienen y
cosechan

AGRICULTURAASOCIATIVA

• Los cultivos se manejan en varios estratos
de plantas que crecen mejor juntas como
por ejemplo el cultivo de maíz, fréjol y
calabazas

AGRICULTURA DE
SECANO

• La agricultura de secano es...
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