Agricultura Protegida

DIRECTORIO
Alonso Lujambio Irazábal
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Miguel Ángel Martínez Espinosa
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Jesús Urzúa Macías
COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADÉMICO DE LA SEMS

Ernesto Guajardo Maldonado
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

Luis F. Mejía Piña
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

EliseoGaeta de León
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL MAR

Bernardo Cisneros Buenfil
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Patricia Ibarra Morales
COORDINADORA NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECYTES

Wilfrido Perea Curiel
DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

CRÉDITOS
COMITÉ TÉCNICODIRECTIVO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Jesús Urzúa Macías/ Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico Saúl Arellano Valadez / Director Técnico de la DGETA José Ángel Camacho Prudente / Director Técnico de la DGETI Gildardo Rojo Salazar / Director Técnico de la DGECyTM Genny Elizabeth Góngora Cuevas / Directora Técnica de la DGCFT Tomás Pérez Alvarado / Secretario de Desarrollo Académico y deCapacitación del CONALEP

COORDINADORES DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Ana Margarita Amezcua Muñoz / Directora de Innovación y Divulgación/ CoSDAc Ismael Enrique Lee Cong / Coordinador de los Comités de Formación Profesional/CoSDAc

COORDINADORES DEL COMITÉ INTERINSTITUCIONAL
Jesús Escandón Clavería / CoSDAc Fernando Jesús Vallejo Villalobos / CoSDAc

COORDINADOR DEL COMITÉ PEDAGÓGICODavid Gil Zurita/ DGETA

PARTICIPANTES DEL COMITÉ DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN AGRICULTURA PROTEGIDA
Basilio Brizuela Amador Pérez / DGETA Pascual Rogelio López Aguilar / DGETA Oscar Atonal Atonal / DGETA Abrahám Antonio Moreno Tec / DGETA

DISEÑO GRÁFICO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Ruth Meneses Hernández / CoSDAc Edith Nolasco Carlón / CoSDAc

SECRETARÍA DE EDUCACIÓNPÚBLICA Octubre, 2011

PARTICIPACIÓN DEL SECTOR PRODUCTIVO
ENTREVISTAS
Cultivos de Córdoba / Córdoba, Veracruz Colegio de Ingenieros Agrónomos, A.C. / Xalapa, Veracruz UNCADER-SEP / Coatepec, Veracruz Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias Universidad de Veracruz / Córdoba, Veracruz Agrícola Coatepec / Coatepec, Veracruz MAQAFE / Coatepec, Veracruz FCBA-UV Córdoba-Orizaba / Córdoba,Veracruz Productores Unidos de Acatlán / Acatlán de Osorio, Puebla Invernaderos Andrade / Acatlán de Osorio, Puebla Viveros Acatlán / Acatlán de Osorio, Puebla

ÍNDICE
PRESENTACIÓN 1 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA CARRERA
1.1 Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico 1.2 Justificación de la carrera 1.3 Perfil de egreso 1.4 Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico enagricultura protegida 1.5 Cambios principales en los programas de estudio 9 10 11 12 13 6

2 MÓDULOS QUE INTEGRAN LA CARRERA
Módulo Módulo Módulo Módulo Módulo I - Produce cultivos de manera intensiva II - Diseña e instala estructuras bioclimáticas III - Administra el ambiente en estructuras bioclimáticas IV - Realiza la fertirrigación en cultivos V - Asegura productos con condiciones inocuas 16 32 4049 62

Recursos didácticos de la carrera

70

3 CONSIDERACIONES PARA DESARROLLAR LOS MÓDULOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
3.1 Lineamientos metodológicos 3.2 Guía didáctica del Módulo I Submódulo 1 Submódulo 2 Submódulo 3 77

80 88 93

PRESENTACIÓN
La Reforma Integral de la Educación Media Superior se orienta a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato, con los propósitosde confirmar una identidad propia de este nivel educativo y lograr un perfil común del egresado en todos los subsistemas y modalidades que lo constituyen, siempre dentro de un marco de pluralidad interinstitucional. El perfil común del bachiller se construye a partir de las once competencias genéricas, que se complementan con las profesionales y las disciplinares, las cuales favorecen la...