Agricultura Sostenible OkCGUT1


TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGROBIOTECNOLOGÍA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES


ASIGNATURA DE AGRICULTURA SOSTENIBLE


1. Competencias
Desarrollar material vegetativo a través de técnicas agrobiotecnológicas de propagación sexual, asexual y de mejoramiento vegetal para contribuir a la productividad y calidad en los sistemas de producción agrícola
2. Cuatrimestre
TERCERO
3. HorasTeóricas
30
4. Horas Prácticas
60
5. Horas Totales
90
6. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
6
7. Objetivo de aprendizaje
El alumno propondrá un sistema de producción alternativo utilizando técnicas agrobiotecnológicas de conservación y mejoramiento del suelo para contribuir al desarrollo sostenible.



Unidades de Aprendizaje
Horas

Teóricas
Prácticas
Totales
I. Sistemas Agrícolas.
8
14
22
II. Manejosostenible de cultivos básicos.
12
28
40
III. Prácticas de conservación y mejoramiento del suelo.
10
18
28
Totales
30
60
90






AGRICULTURA SOSTENIBLE

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje
I. Sistemas agrícolas.
I. 2. Horas Teóricas
8
II. 3. Horas Prácticas
14
III. 4. Horas Totales
22
IV. 5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje
El alumno determinará el tipo de agriculturaalternativa en un sistema de producción agrícola para contribuir al desarrollo de la agricultura sostenible.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Sistemas de Producción Agrícola
Identificar el concepto e importancia de un sistema de producción agrícola.

Describir los componentes de un sistema de producción agrícola.

Organizado
Sistemático
Honesto
Ético
Responsable
Creativo
Analítico

Tipos de agricultura eimportancia de la agricultura sostenible.
Identificar los tipos de agricultura convencional y alternativa.

Describir las características de los tipos de agricultura alternativa: natural, biodinámica, agroecológica, biológica, orgánica, biointensiva.

Definir el concepto de Agricultura sostenible y la importancia de su aplicación en la Agrobiotecnología.

Describir las características de laagricultura sostenible.

Explicar la relación de la Agricultura sostenible en el cuidado del medio ambiente como agroecosistema.

Organizado
Sistemático
Honesto
Ético
Responsable
Creativo
Analítico

Agricultura orgánica
Comprender los principios e importancia de la agricultura orgánica.

Describir los componentes de un sistema de producción orgánica.

Identificar la normatividad aplicable de laproducción orgánica.
Proponer un sistema de producción orgánica de acuerdo a las características de la región y a la normatividad vigente.
Organizado
Sistemático
Honesto
Ético
Responsable
Creativo
Analítico

AGRICULTURA SOSTENIBLE

PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de un estudio de caso de un sistema de producción agrícolaorgánico, elaborar un reporte que contenga:

- Especie vegetal
-Descripción del sistema de producción
-Justificación del sistema de producción
-Ventajas del sistema de producción en el medio ambiente
1. Identificar los sistemas de producción agrícola.

2. Explicar los tipos de agricultura.

3. Comprender la importancia de la agricultura alternativa.

4. Identificar loscomponentes de la agricultura orgánica.

5. Determinar el sistema de producción orgánica.

Lista de cotejo
Reporte



AGRICULTURA SOSTENIBLE

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Investigación
Práctica situada
Equipos colaborativos
Equipo multimedia.
Parcela demostrativa y/o experimental
Norma oficial para laproducción orgánica.

ESPACIO FORMATIVO

Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X



AGRICULTURA SOSTENIBLE

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de Aprendizaje
II. Manejo sostenible de cultivos básicos.
2. Horas Teóricas
12
3. Horas Prácticas
28
4. Horas Totales
40
5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje
El alumno determinará las técnicas agrobiotecnológicas para la preparación y manejo agronómico...