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 Plan de estudio Un plan: es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios.
Importante hacer un plan de trabajo o de estudio en el cual estén contenidas todas las cosas que sedeben realizar y cuánto tiempo se dispondrá para cada una de ellas. Una buena planificación permite dedicar el tiempo necesario a cada cosa sin que alguna se lleve más tiempo de lo normal o menos del que se necesita.
Familia: es "un conjunto de personas de la misma sangre, del mismo linaje, de la misma casa".
La familia constituye un elemento fundamental de la persona como tal puesto que nosformamos en una identidad desde el seno de una familia, lo vivido en el seno de un
ambiente familiar ejerce su influencia para la identidad personal de los componentes de esa familia.
Importante para el desarrollo de los niños. La familia es una fundación donde una persona aprende los modos para vivir en paz con otros. La relación de la familia debe ser estrecha y unida. Este tipo de relación puedeayudar a los miembros de la familia aprender sobre sus caracteres mismos. También, pueden aprender cómo tratar y comunicar con otros. Todos deben aprender la historia de su patria, su lengua, sus tradiciones y su familia. La historia conecta todas las generaciones. La lengua, especialmente, conecta a los abuelos con sus nietos. Es importante aprender el pasado porque el pasado se puede repetir enel futuro si una persona no presta mucha atención.
Recursos de mejoramiento de estudios:
Plan de contingencia, plan de desarrollo, plan de acción, plan operativo.
Identidad sexual: La orientación sexual del adolescente, al margen de las prácticas que puedan haber existido inicialmente, puede dirigirse hacia la persona del sexo opuesto, del mismo sexo o hacia actividades sexuales peculiares. Larelación sexual, en el ser humano, no se limita a un comportamiento encaminado a la reproducción, sino que pone en juego un profundo intercambio de deseos y peculiaridades individuales. Al analizar la sexualidad en los jóvenes durante la adolescencia hay que referirse, casi siempre, a prácticas más que tendencias. Su verdadera definición sexual puede discurrir por causas muy distintas adeterminadas conductas específicas que de forma ocasional pueden aparecer. Nada está consolidado en ellos, y nada es aún definitivo.
La importancia del entorno en la identidad sexual:
Son muchos los factores que influyen en la disposición de una identidad sexual. Es decir todo lo que está en el entorno del adolescente será de importancia en la formación de la identidad sexual. Entre estos factoresestán los siguientes:
El grupo de amigos: Es muy frecuente que la información que a los adolescentes reciben del grupo de amigos es tomada como válida por muchos jóvenes. Además, la función del grupo es ser un espacio de conversación para minimizar las ansiedades que produce el proceso de crecer.
La personalidad: Hay que tener presente que cada adolescente va a experimentar la sexualidad segúnsu propia personalidad. Es decir cada proceso será particular y estará determinada por cómo cada joven procesa esta etapa del desarrollo.
Los padres: Es de suma importancia el papel de los padres en cuanto a la función informativa la misma que ira en paralelo a la compresión emocional de los cambios propios de esta etapa que experimenta un hijo. Es necesario ayudarlos a encontrar el balanceentre los afectos, impulsos y valores ser un papel que deberán realizar de manera forzosa.
Los medios de comunicación: En esta etapa de la vida los medios de comunicación influyen fuertemente en la formación de los adolescentes. La mayoría de modelos de pareja y comportamientos sexuales que se presentan en la televisión son, en su mayoría, distorsionados y basados en estereotipos de género....