Agroclimatologia

Páginas: 3 (709 palabras) Publicado: 13 de abril de 2011
PROTOCOLO DE PRACTICAS AGROCLIMATOLOGIA ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO. I – ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE IDENTIFICACION DE LA PRÁCTICA Nombre de curso Código de curso Nombre del director de curso CEADEspacio donde debe realizarse investigación Objetivo AGROCLIMATOLOGIA 30157 DIEGO MAURICIO HERNANDEZ FERNANDEZ MEDELLIN Estación Meteorológica, Internet, textos sobre Agroclimatología, Módulo deAgroclimatología El estudiante realizará un reporte climático e identificará y describirá 3 instrumentos de medición de datos climáticos. Identificar los instrumentos que toman las variables detemperatura, humedad y precipitación, brillo solar, vientos, nubosidad, entre otros. 6 HORAS Informes, ilustraciones.

Justificación

Duración Mecanismo mediante el cual se evaluará la práctica:

II.METODOLOGIA. Fecha de inicio: 1 de Febrero de 2011 Fecha de cierre: 7 de Marzo de 2011 OBJETIVO: Reconocer la importancia de los instrumentos de medición de datos y reconocer e interpretar los reportesclimáticos diarios ACTIVIDAD 1. Reconozca a los integrantes de su grupo de trabajo, redacte y envíe un mensaje al grupo, refiriendo sus datos, lugar de origen, en qué se desempeña, sus expectativassobre el curso y sobre todo su deseo de trabajar colaborativamente en grupo. Mencione tres estrategias para mejorar el trabajo colaborativo. Envíe este escrito a través del foro de reconocimiento.ACTIVIDAD 2. Seleccione tres (3) instrumentos meteorológicos utilizados en una Estación meteorológica, puede visitar la estación o puede indagar en Bibliografía: textos e internet. Descríbalos teniendo encuenta los siguientes aspectos e ilústrelos c on fotografías, figuras, dibujos etc.

A. Concepto e importancia B. Usos C. Partes D. Funcionamiento E. Cuidados a tener con el manejo del equipo. F.Ejemplo de registros que toma el instrumento. ACTIVIDAD 3. Diseñe un reporte meteorológico para un día en particular seleccionado por Ud. teniendo en cuenta aspectos como: Zona, clima previsto para ese...
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