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COORDINACIÓN CON LA FAMILIA: CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL ALUMNADO DE PRIMARIA

A. PRIMER CICLO DE PRIMARIA

1. Cognitivas:
• Se encuentran en el estadio de operaciones lógico - concretas,progresa en la objetividad y se va abriendo al mundo exterior.
• Necesidad de manipular los objetos.
• Tienen una atención y memoria limitada, aunque han mejorado del estadio anterior.
• Curiosidadintelectual.
2. Comunicación:
• Habla de forma constante, le gusta conversar, aunque lo alterna con periodos de silencio.
• Mantiene largas conversaciones con el mismo, mientras juega.
3.Motoras:
• Se produce un aumento de la fuerza y la resistencia física.
• Progresa favorablemente en el dominio corporal, le gustará montar en bicicleta, hacer juegos con las manos, trepar árboles…
• Sueleadoptar posturas extrañas mientras realiza otras actividades, como apoyar la cabeza en el brazo, poner la pierna bajo el culo al sentarse…
• Sigue tocándolo todo.
4. Personales y afectivas:
• Esmenos testarudo y egoísta, disminuyen los ataques de cólera y se puede empezar a razonar con ellos.
• Se produce la descentralización familiar, pero todavía buscará al padre del mismo sexo y sesentirá orgulloso de él.
• Puede responsabilizarse de pequeñas cosas.
• Trata de ser bueno y que lo quieran, necesita saber si lo que hace está bien.
• Pueden aparecer descargas tensionales como muecas,tic (chuparse el dedo, meterlo en la nariz…)
• Teme que se rían de él/ella, aunque va superando muchos miedos infantiles.
• Sigue siendo desordenado y necesita advertencias al vestirse, lavarse, ir ala cama…
• Se cansa fácilmente de las tareas largas.
• El maestro/a es un modelo a idealizar.
5. Sociales:
• Es más sociable, se producen las primeras integraciones grupales, hay una necesidad decontacto con el grupo.
• Es flexible y cambiante, el amigo/a de hoy puede ser el enemigo de mañana.
• En el juego el placer es típicamente motor y no social, pero a través del juego el niño/a...