Agronomia
Páginas: 36 (8809 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
EL ECOSISTEMA Y EL AGROECOSISTEMA
UNIDAD I:
Ignacio Enrique Vivas Enríquez 1 Mardonio García Pineda 1 Pedro Carrillo Eligio
1
PRESENTACIÓN
Para explicar por qué y cómo se desarrollan los grupos de organismos de distintas especies la Ecología los agrupa, según su complejidad, en tres niveles de organización que son población, comunidad y ecosistema. Los conceptos de población y comunidadhan sido abordados en Agronomía III. En este curso estudiaremos el nivel más completo de organización, el ecosistema, que incluye tanto componentes vivos como no vivos del ambiente total. ¿Por qué es necesario estudiar el ecosistema y otros conceptos ecológicos en un curso de agronomía? Es necesario estudiarlos porque el ecosistema es la unidad natural básica sobre la que se desarrolla laagricultura. En su funcionamiento, esta unidad está regida por principios biológicos, físicos y químicos cognoscibles y, en cierto modo, modificables que permiten al hombre entender las bases naturales de la agricultura y transformarlas, o sea, sobre la base del ecosistema, el hombre, con su actividad transformadora, construye algo nuevo que recibe el nombre de agroecosistema. El término ecosistema fueacuñado por A. G. Tansley en 1935, empleándolo para referirse a la unión inseparable entre el ambiente biológico y su ambiente físico. La parte eco de la palabra se refiere al ambiente o medio. La parte sistema implica que el ecosistema es un
1
Profesor del Área de Agronomía de la Universidad Autónoma Chapingo.
___________________________________________________________________________ Apuntesde Agronomía IV
16 de enero de 2012
2
El ecosistema y el agroecosistema
sistema. Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas que funcionan como un todo, como una unidad. El centro de la atención de la Ecología de ecosistemas es el intercambio de materia y energía. Lo que llega al ecosistema desde el ambiente que lo rodea se conoce como entradas. Lo que sale del ecosistemapara ir a parar al ambiente que lo rodea se conoce como salidas. Según Smith y Smith, un ecosistema sin entradas de materia se conoce con el nombre de ecosistema cerrado; uno con entradas de materia es un ecosistema abierto. Las entradas y salidas junto con los intercambios de materia y energía entre los componentes interiores del ecosistema son el objeto de estudio de esta unidad.
EL ECOSISTEMAUn ecosistema es un sistema de organismos vivientes y su ambiente inerte con el cual intercambian materia y energía. Consta de todos los organismos de un área determinada más los factores abióticos con los que interactúan, es decir, se trata de una comunidad y su ambiente físico inanimado. Los elementos o componentes de cualquier ecosistema pueden ser vivos o no vivos y por ello se agrupan enbióticos y abióticos. Cada grupo de elementos o componentes desempeña funciones particulares en la dinámica general del ecosistema.
16 de enero de 2012
Los componentes bióticos son principalmente los siguientes: plantas, animales, hongos y bacterias. Los componentes abióticos son, por ejemplo: luz solar, agua, suelo, temperatura, aire, etc. Ambos tipos de componentes, al relacionarse entre sí yocupar una posición particular en el conjunto total, constituyen la estructura del ecosistema. El límite espacial o tamaño de un ecosistema es a menudo difícil de definir; depende de las necesidades de quién lo estudie, también su composición física y biológica; puede ser pequeño o grande y tan
___________________________________________________________________________ Apuntes de Agronomía IV 3
El ecosistema y el agroecosistema
diverso como una jardín, una selva, un bosque, un mar o el planeta tierra.
Un ecosistema se compone de poblaciones que actúan entre sí y con su ambiente. Para ser ecosistema el requisito no es tener determinado tamaño, ni tener determinados componentes bióticos y abióticos sino la existencia de dos procesos que se establecen de manera libre y...
UNIDAD I:
Ignacio Enrique Vivas Enríquez 1 Mardonio García Pineda 1 Pedro Carrillo Eligio
1
PRESENTACIÓN
Para explicar por qué y cómo se desarrollan los grupos de organismos de distintas especies la Ecología los agrupa, según su complejidad, en tres niveles de organización que son población, comunidad y ecosistema. Los conceptos de población y comunidadhan sido abordados en Agronomía III. En este curso estudiaremos el nivel más completo de organización, el ecosistema, que incluye tanto componentes vivos como no vivos del ambiente total. ¿Por qué es necesario estudiar el ecosistema y otros conceptos ecológicos en un curso de agronomía? Es necesario estudiarlos porque el ecosistema es la unidad natural básica sobre la que se desarrolla laagricultura. En su funcionamiento, esta unidad está regida por principios biológicos, físicos y químicos cognoscibles y, en cierto modo, modificables que permiten al hombre entender las bases naturales de la agricultura y transformarlas, o sea, sobre la base del ecosistema, el hombre, con su actividad transformadora, construye algo nuevo que recibe el nombre de agroecosistema. El término ecosistema fueacuñado por A. G. Tansley en 1935, empleándolo para referirse a la unión inseparable entre el ambiente biológico y su ambiente físico. La parte eco de la palabra se refiere al ambiente o medio. La parte sistema implica que el ecosistema es un
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Profesor del Área de Agronomía de la Universidad Autónoma Chapingo.
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El ecosistema y el agroecosistema
sistema. Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas que funcionan como un todo, como una unidad. El centro de la atención de la Ecología de ecosistemas es el intercambio de materia y energía. Lo que llega al ecosistema desde el ambiente que lo rodea se conoce como entradas. Lo que sale del ecosistemapara ir a parar al ambiente que lo rodea se conoce como salidas. Según Smith y Smith, un ecosistema sin entradas de materia se conoce con el nombre de ecosistema cerrado; uno con entradas de materia es un ecosistema abierto. Las entradas y salidas junto con los intercambios de materia y energía entre los componentes interiores del ecosistema son el objeto de estudio de esta unidad.
EL ECOSISTEMAUn ecosistema es un sistema de organismos vivientes y su ambiente inerte con el cual intercambian materia y energía. Consta de todos los organismos de un área determinada más los factores abióticos con los que interactúan, es decir, se trata de una comunidad y su ambiente físico inanimado. Los elementos o componentes de cualquier ecosistema pueden ser vivos o no vivos y por ello se agrupan enbióticos y abióticos. Cada grupo de elementos o componentes desempeña funciones particulares en la dinámica general del ecosistema.
16 de enero de 2012
Los componentes bióticos son principalmente los siguientes: plantas, animales, hongos y bacterias. Los componentes abióticos son, por ejemplo: luz solar, agua, suelo, temperatura, aire, etc. Ambos tipos de componentes, al relacionarse entre sí yocupar una posición particular en el conjunto total, constituyen la estructura del ecosistema. El límite espacial o tamaño de un ecosistema es a menudo difícil de definir; depende de las necesidades de quién lo estudie, también su composición física y biológica; puede ser pequeño o grande y tan
___________________________________________________________________________ Apuntes de Agronomía IV 3
El ecosistema y el agroecosistema
diverso como una jardín, una selva, un bosque, un mar o el planeta tierra.
Un ecosistema se compone de poblaciones que actúan entre sí y con su ambiente. Para ser ecosistema el requisito no es tener determinado tamaño, ni tener determinados componentes bióticos y abióticos sino la existencia de dos procesos que se establecen de manera libre y...
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