Agronomo

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRONÓMICA
CARRERA DE AGRONOMIA



AGRICULTURA GENERAL
Tema: El subrayado
Profesor: Ing. Agr, Mg, Eduardo Cruz
ALUMNO: Christian Mangui
Carlos Sánchez
Semestre: Primer semestre
Fecha de entrega: 15/06/2011
CEVALLOS - ECUADOR

I INTRODUCCION
El subrayado consiste enresaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso, por lo cual es necesario subrayar una cantidad reducida de información (palabras o frases claves) que permita posteriormente con un simple vistazo recordar de que trata el texto. A su vez un buen subrayado, acompañado de notas a los márgenes, puede ahorrar mucho tiempo de estudio (y muchoesfuerzo), mientras que un mal subrayado no sólo no ayuda sino que puede ser contraproducente.
Subrayar consiste en poner una raya debajo de las ideas más importantes de un texto con el fin de destacarlas del resto, favoreciendo así su atención preferente por parte del lector, su mejor fijación en la memoria del mismo y un ahorro del tiempo invertido en repasar.
II OBJETIVOS
* Aprender a subrayar.* Reconocer como y cuando se debe subrayar para tener mejor concepto del tema.
III METODOLOGÍA
El Subrayado
1.- ¿QUÉ ES EL SUBRAYADO?
El subrayado es una técnica de organización de la lectura que pretende identificar lo más importante y organizarlo con el fin de estudiarlo y aprenderlo .Es un suplemento para la comprensión de la lectura y la base para su organización en instrumentos desíntesis personales. Subrayamos desde el colegio, pero lo difícil es dominar el subrayado como técnica eficaz que nos ayude en nuestro estudio y aprendizaje universitarios subrayar.
Muchos estudiantes no usan el subrayado porque aducen que leer se vuelve más lento es cierto .Pero, a cambio tenemos una mayor y mejor comprensión de la lectura al mismo tiempo que estamos realizándola en forma activa.También resulta el subrayado un texto organizado en el que se han eliminado las partes irrelevantes, se han destacado las ideas y conceptos más importantes y se le ha dado una estructura propia .Esto facilita enormemente el estudio ya que en la Universidad sería imposible volver a releer la totalidad de los textos leídos al prepararnos para los exámenes. Los estudiantes que no subrayan se encuentranen gran desventaja y generalmente, el tiempo no les alcanza para un estudio en profundidad.
2.- ¿QUÉ VENTAJAS TRAE SUBRAYAR?
* Es un procedimiento rápido y nos mantiene activos en el proceso lector.
* Se hace sobre el texto mismo, lo que lo mantiene en su contexto original.
* Fija nuestra atención.
* Resalta lo más importante y elimina lo accesorio y redundante.
* Permitedarle una organización y estructura propias a la lectura, de acuerdo al objetivo para el que se lee.
* Se posibilita una lectura abstracta integrativa si se hace correctamente.
* Es el insumo básico para hacer síntesis propias de lo leído.
* Facilita el estudio y ahorra tiempo en los repasos.
* Hace más sencilla las revisiones antes de los exámenes.
3.- ¿CUÁNDO SUBRAYAR?
EL trabajode subrayado de un texto no está separado de la lectura, sino que se desarrolla simultáneamente; en efecto, el mejor momento para subrayar sigue de inmediato a la comprensión del texto. Una vez comprendido lo que se leyó resulta fácil aislar las frases del texto que mejor lo sinteticen y subrayarlas.
Esto quiere decir que debemos de subrayar un texto después de haber comprendido el significadobásico de lo que se lee.
Se aconseja a los estudiantes subrayar después de haber comprendido cada unidad de lectura, de manera mecánica. Esta es una indicación de tipo general; a veces ocurre que captamos inmediatamente el concepto que hay que subrayar dentro de un extenso párrafo, o bien nos viene a la mente una frase de síntesis: en este caso resulta oportuno fijar de inmediato el subrayado,...