Agronomo

796290-42545República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para La Educación.
Instituto Universitario De Tecnología
Del Estado Portuguesa.
Aldea Universitaria “Francisco de Miranda”.
Misión Sucre.
Guanare _Portuguesa.
00República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para La Educación.
Instituto Universitario De Tecnología
Del Estado Portuguesa.Aldea Universitaria “Francisco de Miranda”.
Misión Sucre.
Guanare _Portuguesa.
48253655270500


Prof.:
Ángel Lindores.
C.T.A. TII.TII.
Guanare; Octubre/ 2014.
872490-99695República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para La Educación.
Instituto Universitario De Tecnología
Del Estado Portuguesa.
Aldea Universitaria “Francisco de Miranda”.
Misión Sucre.
Guanare_Portuguesa.
00República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para La Educación.
Instituto Universitario De Tecnología
Del Estado Portuguesa.
Aldea Universitaria “Francisco de Miranda”.
Misión Sucre.
Guanare _Portuguesa.


Triunfadores:
BarriosFlorelci.23.578.260.
Garmendia Norely.18.670.998.
Montilla Adriana.24.144.631.
Linares María.21.257.019
Rivas Marlenes.13.740.817.
C.T.A. TII.TII.
Prof.: Ángel Lindores.
Guanare; Octubre/ 2014.
Índice.
Pág.
Introducción…………………………………………………………………………..…05
Parte I: Descripción del proyecto, Ámbito familiar u organizacional:
Diagnostico situacional…………………………………………………...………..06
Descripción delcontexto:…………………………………………………….…..07
Identificación de la familia u organización.
Características de la familia u organización.
Localización geográfica.
Historia de vida de la familia u organización.
Organizaciones sociales en la comunidad.
Problemas, Necesidades o Intereses del contexto familiar u organizacional:………………………………………………………………........09
Descripción del diagnóstico situacional.Jerarquización, identificación y selección del problema o necesidades
Alternativas de solución.
Justificación e impacto social:…………………………………………………….12
Objetivos del proyecto:.................................................................................15
General.
Específico.
Parte II: Planificación del Proyecto:
4. Plan de acción…………………………………………………………...………..16
5. Cronograma deactividades……………………………………………………...17
6. Memoria descriptiva de la propuesta…………………………………………...18
Parte III: Producto o servicio logrado por el proyecto ejecutado
7. Descripción del proceso de ejecución del producto tangible……….…….…25

Parte IV: Resultados y logros del proyecto:
8.1 Conclusiones y recomendaciones……………………..………...……………26
8.2 ReferenciasBibliográficas…………………………………………………...…28
8.3 Anexos……………………………………………………………………………..29
Introducción.
En la actualidad el bajo rendimiento de producciones agrícolas y la mala práctica en cuanto a las labores que se aplican en los pocos cultivares establecidos, ha afectado el funcionamiento en los sectores económicos, sociales, políticos y ecológicos.
En un principio el hombre desarrollaba la agricultura sin producirle ningún daño al suelo. Sin embargo,en la medida que la agricultura se hizo más intensa se aplicaron nuevos métodos, que en muchos casos, ayudaron al deterioro del suelo. El uso indiscriminado del arado y la rastra, la exposición directa del suelo a la acción del viento y el agua, han conducido al incremento de la erosión y la compactación en los suelos agrícolas. Hoy en dia el agricultor que quiera aumentar la eficiencia, ahorrarenergía y tiempo para reducir los costos de producción, necesariamente debe adoptar nuevas tecnologías. En este sentido, los investigadores de organismos públicos, empresas privadas, universidades, junto con productores interesados, han desarrollado tecnologías e insumos que hacen de la agricultura una actividad más eficiente y sostenible, con posibilidades de...