agroperia

MINISTERIO DE EDUCACIÒN
COLEGIO Dr. HARMODIO ARIAS MADRID
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
AGROPECUARIA

Preparado por el Prof. Javier Carvajal.
Actividades para la semana del 29 de Abril al 03 de Mayo

1. Investiga qué es el Monocultor o Motocultor
2. En un dibujo hecho por usted coloque las 12 partes principales del Monocultor y resume las principales tareas de mantenimiento de estamáquina agrícola.
3. Construye un álbum con figuras con las maquinarias más utilizadas en las labores agrícolas.
4. Dibuja un tractor y colóquele sus 8 partes más importantes.


LA TÉCNICA DEL PORTAFOLIO COMO TÉCNICA DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

Estructura y organización del portafolio estudiantil
1. Página. La Portada
La portada del portafolio contiene los siguientesaspectos, a saber:
Nombre de la Institución.
Denominación de la asignatura,
Nombre del estudiante y número de cédula.
Grado.
Nombre del profesor.
Trimestre.
Año.
2. Página. Tabla de contenido
Se presenta un listado de las diferentes secciones o partes que conforman el portafolio.
1. Descripción de la asignatura.
2. Carta de presentación
3. Autorretrato
4. Asignaciones y Diario obitácora de Aprendizaje
5. Consideraciones finales sobre la asignatura
6. Rubricas
7. Resumen de cierre.

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
1.1. Información General
Asignatura: Tecnología Agropecuaria.
Horas de clase: 2
2. CARTA DE PRESENTACIÓN
La presentación del estudiante incluye una foto del estudiante, presentación de sus datos personales, sus áreasde interés y los conocimientos de los temas (cursos tomados, experiencias prácticas anteriores vinculadas con los contenidos a tratar en la asignatura).
Carta de Presentación
Este portafolio presenta mi trayectoria en la asignatura ______. Esta asignatura tiene como objetivos desarrollar las destrezas de_______, _________ y________; además de adquirí las competencias siguientes:_______________________. Durante este semestre pude conocer sobre _________________________________. Las técnicas e informaciones presentada por el profesor me ayudaron a mejorar como estudiante. Las áreas más difíciles en esta asignatura fueron__________________.
3. AUTORRETRATO
Mi nombre es ________________ soy estudiante de la asignatura____________. Actualmente curso el ______ grado de estudios enel colegio _____________. Soy una persona responsable, organizada y me gusta trabajar en equipos.
Mis metas como estudiante son __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ASIGNACIONES Y DIARIO O BITÁCORA DE APRENDIZAJES
Asignaciones
Esta sección contempla el conjunto deAsignaciones o Tareas que se realizan durante el desarrollo de la asignatura, a saber:
 Controles de lecturas.
Ejercicios cortos.
Investigaciones.
Laboratorios.
Prácticas.
Trabajos Individuales y Grupales.
Tareas.
Álbum
Mapas Conceptuales, etc.
Diario (o bitácora) de Aprendizaje
En este diario se plasma la experiencia personal de cada estudiante, durante determinados períodos de tiempo yactividades.
Es una técnica que se usa para la autoevaluación. Puede utilizarse como una técnica auxiliar para que los alumnos escriban, en un espacio determinado, las dudas, los aspectos que les causaron confusión y comentarios u opiniones sobre lo aprendido.
En el portafolio de evidencias del alumno, es una estrategia metodológica y se refiere a la aplicación de los conocimientos enactividades específicas que lleva el Docente a indica como se proyectó la asignatura
La bitácora debe contener los registros de evaluación de los conocimientos, habilidades y actitudes demostrados por el estudiante durante el ciclo escolar y de acuerdo a los objetivos establecidos en el programa de estudios; así como algunas evidencias complementarias preestablecidas como trabajos, fotografías,...