Agroquimica

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO
DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA, INVESTIGACION Y
SERVICIO EN AGROECOLOGIA

I. IDENTIFICACION CURRICULAR
1.1. Datos Generales
Nombre de la Materia:
Unidad Académica:
Programa Educativo:
Nivel Educativo:
Línea Curricular:
Carácter:
Tipo:
Prerrequisitos:
Nombre del Profesor:
Ciclo Escolar:
Año:
Semestre:
Horas Clase-Semana:
Duración Total:
Modalidad:Espacio Docente:

Agroquímica
Departamento de Agroecología
Ingeniería en Agroecología
Licenciatura
Tecnológica
Obligatoria
Teórico – Práctica
Procesos Fisiológicos y Ecofisiología
DR. JOSE CRUZ SALAZAR
2007-2008
6to
Primero
Teoría: 4
Práctica: 2
102 hrs.
Curso
Aula y Laboratorio

1.2. Resumen Didáctico (Pendiente de entregar por parte del profesor de la materia).
II. OBJETIVOSGENERALES
Al terminar el alumno:
1.
2.
3.
4.

Comprenderá las bases necesarias del empleo de los agroquímicos en la agricultura actual.
Conocerá los diferentes agroquímicos empleados en la producción y conservación de alimentos
Podrá evaluar los pros y los contras del empleo de los agroquímicos en la agricultura moderna.
Obtendrá los conocimientos suficientes para buscar nuevas alternativasal empleo de agroquímicos
que causan problemas al medio ambiente.

III. CONTENIDO TEMATICO
UNIDAD 1. PRESENTACION DEL CURSO
Objetivo: dar a conocer la importancia del curso.
1.1. Información general
1.1.1. Definición de agroquímica
1.1.2. Importancia de la materia
1.1.3. Ubicación de la materia dentro de la Agroecología
1.1.4. Relación de la materia con otras materias de la especialidad1.1.5. Examen de exploración
UNIDAD 2. FERTILIZANTES

Objetivos: comprender el buen uso de los fertilizantes.
2.1. Historia de los fertilizantes
2.1. Historia de los fertilizantes
2.1.1. En México
2.1.2. En el mundo
2.2. Importancia agronómica
2.2.1. Importancia agronómica
2.2.2. Importancia económica
2.3. Clasificación de los fertilizantes
2.3.1. Macro nutrimentos
2.3.2. Micronutrimentos
2.3.3. Foliares
2.4. Fertilizantes aportadores de macro nutrimentos
2.4.1. Clasificación
2.4.2. Fuentes de cada uno
2.4.3. Principales usos
2.4.4. Destino en las plantas
2.4.5. Efectos en el ambiente
2.5. Fertilizantes aportadores de micro nutrimentos
2.5.1. Clasificación
2.5.2. Fuentes de cada uno
2.5.3. Principales usos
2.5.4. Destino en las plantas
2.5.5. Efectos en elmedio ambiente
2.6. Fertilización foliar
2.6.1. Importancia de los fertilizantes foliares
2.6.2. Pros y contras de los fertilizantes foliares.
2.6.3. Aplicaciones
2.6.4. Efecto en el medio ambiente
UNIDAD 3. ABONOS
Objetivo: estudiar la importancia, composición y uso de la materia orgánica.
3.1. Introducción
3.1.1. Definición
3.1.2. Clasificación
3.2. Materia orgánica
3.2.1. Materiaorgánica
3.2.2. Mineralización
3.2.3. Uso de la materia orgánica
3.3. Principales abonos
3.3.1. Estiércol
3.3.1.1. Composición química promedio
3.3.1.2. Uso del estiércol
3.3.2. Gallinazas. Pollinazas
3.3.2.1. Composición química promedio
3.3.2.2. Usos de la gallinaza y pollinaza
3.3.3. Abonos verdes

3.3.3.1. Composición química promedio
3.3.3.2. Aportes de los abonos verdes
UNIDAD 4.METODOS DE CONTROL DE PLAGAS. ENFERMEDADES Y MALEZAS
Objetivo: conocer los diferentes métodos utilizados en el control de plagas, enfermedades y malezas y en
base a ello, discutir la mejor alternativa que respete el medio ambiente.
4.1. Formas naturales de control
4.1.1. Depredadores
4.2. Formas artificiales de control
4.2.1. Métodos físicos
4.2.2. Métodos mecánicos
4.2.3. Métodos culturales4.2.4. Control biológico
4.2.5. Control legal
4.2.6. Control químico
4.2.7. Control integral
UNIDAD 5. PLAGUICIDAS
Objetivo: conocer la clasificación, uso, manejo y mecanismos de acción de los plaguicidas.
5.1. Historia
5.1.1. Primero plaguicidas
5.1.2. Definición de plaguicidas
5.2. Importancia de los plaguicidas
5.2.1. Agronómicamente
5.2.2. Económicamente
5.3. Clasificación de...