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Universidad Internacional San Isidro Labrador


Ciencias de la Educación con Énfasis en I y II Ciclos

Seminario Práctica Pedagógica de I y II Ciclos I


Alum: Alexander Bonilla Vargas.

Prof.: Ms. Ana Luisa Arias Espinoza.


I Cuatrimestre 2013






Institución seleccionada: Escuela Jerusalén.Justificación: esta escuela ha sido de mi agrado agrado para la realización de la práctica, la seleccione porque es la que me abrió las puertas y además me favoreció porque no tengo problema alguno en llegar al lugar, la confianza con los docentes trabajadores de la Escuela no es mucha porque apenas los estoy conociendo ya que por lo visto son buenos estudiantes lo que hará más fácil la aplicación deeste trabajo.
Población estudiantil:
Nivel educativo: I y II ciclo.
Justificación: no tengo la posibilidad de elegir un solo nivel ya que mi trabajo no me lo permite, al ser docente de todos los niveles de I y II ciclo, considero realizar la practica en forma general, de todas formas lleva el mismo proceso.
Problemática identificada:
Periodos de ejecución:

1.3. Reseña histórica de laEscuela:

En la administración de José María Figueres Olsen, se funda la Escuela Jerusalén 3M,EN EL AÑO 1995.
La idea de construir una escuela nació de los señores Hugo Salazar Núñez y Miguel Ureña (Miguelito),con el motivo principal de ayudar a la comunidad, ya que la institución más cercana quedaba lejos, y no había ingreso para pagar transporte, debido a que es una zona de escasos recursoseconómicos.
Se fundó frente a la plaza Las Ranas, en Alto Los Núñez, Barrio Aeropuerto con la donación de un terreno por parte de la señora Doña Tina Molina Mora.
Se construyeron dos pequeñas piezas hechas a mano con sin. Y madera por parte de los iniciado0res del proyecto, y los materiales fueron comprados con fondos de alquileres de la plaza de fútbol.
Al final de año 2001, con la ayuda deC.E.N.I.F.E., se estrenan las nuevas instalaciones de la Escuela Jerusalén 3M, donde se construyeron tres aulas de cemento y una batería sanitaria.
En el 2002, se edifican dos aulas más, quedando un pabellón con cinco aulas.
Toda la gestión fue realizada por los señores antes mencionados, acompañados también por Don Guillermo Padilla Gamboa.
Además en reuniones efectuadas, se discutió sobre el escudode la institución que fue diseñado por el Director de esa época, Don Guillermo Padilla Gamboa.

. Características Socioculturales:

Nuestros estudiantes son en su mayoría de clase baja, de familias desintegradas. Un 60 % de la población son hogares de mujeres solas. Peones, empleadas domésticas y dependientes son los oficios más frecuentes. La mayoría de la población a realizado trámitesde beca con FONABE y por el momento solo 32 familias reciben este beneficio.
La población en su mayoría mestiza, presenta pocos casos de indígenas y nicaragüenses.


1.2.3. Intereses, necesidades y expectativas del estudiantado:

Los niños de la Escuela Jerusalén 3M son niños alegres, participativos y seguros. Les encanta el deporte, los juegos, la tecnología, la música. Para ellosla participación en los diferentes eventos es una oportunidad que todos luchan por tener y que cuando se les brinda, explotan al máximo.
En cuanto a sus necesidades principales está la carencia de recursos a causa de su situación económica, tienen poca estimulación aunque muchos deseos. También existe deficiencia alimenticia por lo que a veces se muestran débil y un poco anémica. Se hatratado de ayudarles en este campo mejorando la alimentación que se brinda en el comedor.


1.2.4. Potencialidades, capacidades más desarrolladas del entorno:

En la escuela Jerusalén 3M las áreas de mayor logro se encuentran ubicadas en la expresión oral, el fútbol tanto femenino como masculino, la composición de cuentos, Ciencia y Tecnología. En el fútbol ha sido el campo que los alumnos...