agrotecina


Introducción
El campus de la Agraria es extenso y las áreas destinadas para cultivo también. No todos los estudiantes de Agronomía han recorrido todas, por tanto la salida a campo es una forma deacostumbrar y familiarizar al agrónomo con su área de trabajo. También es una oportunidad para conocer los cultivos sembrados y cosechados aquí, los cuales son evaluados y manejados por profesores yalumnos de la UNALM.



Objetivos
Recorrer áreas de cultivo dentro del campus universitario.
Identificar los cultivos en sus distintas fases (crecimiento, floración, fructificación).Diagnosticar problemas por factores bióticos (insectos y malezas), abióticos (suelo, agua y clima) y de manejo sobre el cultivo.



Métodos
Salida a campo para tener contacto directo con cultivos yobservar las características y los problemas que estos presentan.
Participación directa de los alumnos aportando sus opiniones y colaboración del profesor para esclarecer lo observado.
Ayuda para laidentificación de algunos insectos plagas y malezas que afectan a los cultivos.


Descripción
La práctica consistió en observar los cultivos de maíz, melón y camote que han sido sembrados en el campoubicado al lado de la Biblioteca Agrícola Nacional (BAN).
Observamos 3 campos de maíz y un campo de melón, en los cuáles:
MAÍZ 1 Fase: Floración.
Plaga: Cañero (barrenador de tallo) y Cogollero.Maleza: Pega pega y Grama china.
Característica: Se observó plantas pequeñas y se asumió que el problema sería la calidad de la semilla.

MAÍZ 2 Fase: Floración.
Característica: Plantas de mayorvigor, es un mejor híbrido.

MAÍZ 3 Fase: Floración.
Plaga: Pococera robustella.
Patógeno: Hongos.
Característica: Plantas con hojas amarillas, plantas pequeñas, maleza muy crecida. Es notoria lafalta de agua en esta parcela, aun así el maíz floreó.

MELÓN Fase: Fructificación.
Plaga: Diaphania y nematodos.
Característica: Aún faltaba cosechar algunos frutos, había plantas de camote entre...