agrupar

Salida didáctica:
Actividades previas de la docente:
Visitar el lugar. Avisar a dirección. Solicitar y controlar autorizaciones de los alumnos. Contratar transporte. Acordar el precio apagar. Seleccionar señoritas acompañantes. Dialogar con ellas sobre los objetivos y actividades a realizarse en la salida. Preparar cámara de fotos.
Actividades previas con los alumnos:
1-Sentados enla asamblea, los niños se preparan para ver una presentación de prezi, la cuál presenta el tema de la unidad.
a- Dialogan: ¿Como se llama el lugar que vimos en la presentación? ¿Lo conoces? ¿Tegustaría visitarlo? ¿ Que pudieron observar? La señorita escribe en un afiche los elementos que pueden encontrar en el lugar, dictados por los niños.
b-La señorita los invita a visitar la lagunaSetúbal. Recuerda los modos de comportarse durante la visita.
Actividades de desarrollo durante la visita:
c-Visita la laguna, observa plantas, animales, suelo, agua. Saca fotos de la laguna.
d-Laseñorita les cuenta que van a observar 3 plantas específicamente "la carqueja -el duraznillo blanco y los camalotes". Se las enseña y les habla sobre sus características.
e-Los separa en 4 gruposde 6 niños. Les da la consigna a cada grupo, el primero recoge arena, el segundo agua de la laguna, el tercero plantas encontradas en el suelo y el cuarto "palitos", para luego armar un rincón de lalaguna Setúbal en la sala.
Actividades posteriores inmediatas:
De regreso intercambia ideas sobre la salida realizada. ¿Les gusto la laguna? ¿Qué es lo que más les gusto? ¿Volverían a visitarla?¿Había mucha variedad de plantas? Verifican en la lista realizada anteriormente, los elementos que observaron durante la salida.
f-Sentados en sus sillitas, la Srta. les presenta las fotos delpaseo por la laguna.
g-Recuerda, nombre y describe objetos observados.
h-Pegan en un afiche las fotos del paseo y todos juntos realizan el rincón de la laguna Setúbal con la ayuda de la Srta....