Agua dura
Páginas: 23 (5633 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2012
INTRODUCCIÓN
En muchas ocasiones decimos que un sujeto está sano, sin embargo, no alcanzamos a definir qué es la salud, qué condiciones favorecen que un individuo esté sano, ni po qué éstas le sirven. El objetivo de este fascículo es introducir al estudiante en lo que actualmente se concibe como salud, en los factores y elementos que intervienen para preservar y fomentar la calidad de vidahumana, la cual favorece o desfavorece la salud del sujeto y, finalmente, en las condiciones biológicas, psicológicas y sociales que la favorecen.
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CUESTIONAMIENTO GUÍA
El ser humano se considera como un ente bio-psico-social, en constante equilibrio con su ambiente interno y externo, pero ¿qué actividades realiza para lograr mejores condiciones de vida?, ¿se pueden modificar variables conla finalidad de procurarnos bienestar?, ¿cómo se relaciona el ser humano con sus congéneres y con los organismos que lo rodean?. Seguramente puedes responder lo anterior, pero para profundizar en el tema, debes consultar el contenido del presente fascículo el cual te permitirá reflexionar sobre los mismos y te acercará al conocimiento de técnicas y medidas que permitirán el desarrollo de tushabilidades para cuidar y fomentar tu salud y la de tu entorno familiar.
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EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
ANTECEDENTES
El concepto de salud está determinado por el momento histórico-social de la humanidad. Así, tenemos que los pueblos primitivos consideraban la salud como algo mágico, por lo mismo, la práctica de la Medicina tenía un carácter religioso, pues se pensaba que laenfermedad era el castigo recibido por infringir las reglas. Actualmente en algunas comunidades la práctica de la Medicina se efectúa con las mismas características. La profesión médica apareció como tal en Egipto y Babilonia, posteriormente en China e India. En Babilonia se desarrolló el tratamiento de las enfermedades con base en la herbolaria y la cirugía; el Código de Hammurabi, 1700 a. C.,determinaba los honorarios que debía recibir un cirujano, así como las sanciones a las que se hacía merecedor en caso de que el paciente no se recuperara o perdiera un órgano. En Egipto la Medicina fue, más que una disciplina, una actividad religiosa. En el papiro encontrado por Edwin Smith se expone una serie de 48 casos clínicos perfectamente descritos, con diagnóstico muy detallado. A partir del año4000 a. C., se acumuló el conocimiento médico a través de la escritura descubierta por los babilonios. En China, la profesión médica era una jerarquía de funcionarios, los cuales se especializaban en nutrición, cirugía y atención general; cabe mencionar que los servicios eran gratuitos. La instrucción médica formal se inició en la India en el siglo VII a. C., cuando se fundaron las universidades deTaxilia y Benarés. La Medicina griega se desarrolló a partir del siglo VI a. C., dando paso al primer sistema médico racional; Hipócrates de Cos (siglo V a. C.) reunió lo mejor de la Medicina empírica y, Protágoras, manifestando el pensamiento filosófico de los sofistas, enunció el siguiente postulado: "El hombre es la medida de todas las cosas"...; la escuela hipocrática consideró al hombre comosu objetivo principal y la Medicina griega adquirió con Hipócrates la calidad de Ciencia debido a que su origen es filosófico empírico, y que se desarrolló la observación clínica y del hombre
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considerándolo como ser social; la observación, el raciocinio, la honestidad y la mesura fueron sus principios, los recursos terapéuticos eran esencialmente naturistas, pues se fundamentaban en ladoctrina fisiopatológica humoralista y su ética era laica y libre. Dos fueron los descubrimientos de los griegos respecto a la salud y la enfermedad: 1. La enfermedad es un proceso natural. 2. El organismo puede volver al equilibrio por sí mismo. Galeno (siglo II d. C.) continuó el sistema hipocrático desarrollando el sentido clínico de la Medicina. Los romanos asimilaron los conocimientos de la...
En muchas ocasiones decimos que un sujeto está sano, sin embargo, no alcanzamos a definir qué es la salud, qué condiciones favorecen que un individuo esté sano, ni po qué éstas le sirven. El objetivo de este fascículo es introducir al estudiante en lo que actualmente se concibe como salud, en los factores y elementos que intervienen para preservar y fomentar la calidad de vidahumana, la cual favorece o desfavorece la salud del sujeto y, finalmente, en las condiciones biológicas, psicológicas y sociales que la favorecen.
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CUESTIONAMIENTO GUÍA
El ser humano se considera como un ente bio-psico-social, en constante equilibrio con su ambiente interno y externo, pero ¿qué actividades realiza para lograr mejores condiciones de vida?, ¿se pueden modificar variables conla finalidad de procurarnos bienestar?, ¿cómo se relaciona el ser humano con sus congéneres y con los organismos que lo rodean?. Seguramente puedes responder lo anterior, pero para profundizar en el tema, debes consultar el contenido del presente fascículo el cual te permitirá reflexionar sobre los mismos y te acercará al conocimiento de técnicas y medidas que permitirán el desarrollo de tushabilidades para cuidar y fomentar tu salud y la de tu entorno familiar.
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EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
ANTECEDENTES
El concepto de salud está determinado por el momento histórico-social de la humanidad. Así, tenemos que los pueblos primitivos consideraban la salud como algo mágico, por lo mismo, la práctica de la Medicina tenía un carácter religioso, pues se pensaba que laenfermedad era el castigo recibido por infringir las reglas. Actualmente en algunas comunidades la práctica de la Medicina se efectúa con las mismas características. La profesión médica apareció como tal en Egipto y Babilonia, posteriormente en China e India. En Babilonia se desarrolló el tratamiento de las enfermedades con base en la herbolaria y la cirugía; el Código de Hammurabi, 1700 a. C.,determinaba los honorarios que debía recibir un cirujano, así como las sanciones a las que se hacía merecedor en caso de que el paciente no se recuperara o perdiera un órgano. En Egipto la Medicina fue, más que una disciplina, una actividad religiosa. En el papiro encontrado por Edwin Smith se expone una serie de 48 casos clínicos perfectamente descritos, con diagnóstico muy detallado. A partir del año4000 a. C., se acumuló el conocimiento médico a través de la escritura descubierta por los babilonios. En China, la profesión médica era una jerarquía de funcionarios, los cuales se especializaban en nutrición, cirugía y atención general; cabe mencionar que los servicios eran gratuitos. La instrucción médica formal se inició en la India en el siglo VII a. C., cuando se fundaron las universidades deTaxilia y Benarés. La Medicina griega se desarrolló a partir del siglo VI a. C., dando paso al primer sistema médico racional; Hipócrates de Cos (siglo V a. C.) reunió lo mejor de la Medicina empírica y, Protágoras, manifestando el pensamiento filosófico de los sofistas, enunció el siguiente postulado: "El hombre es la medida de todas las cosas"...; la escuela hipocrática consideró al hombre comosu objetivo principal y la Medicina griega adquirió con Hipócrates la calidad de Ciencia debido a que su origen es filosófico empírico, y que se desarrolló la observación clínica y del hombre
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considerándolo como ser social; la observación, el raciocinio, la honestidad y la mesura fueron sus principios, los recursos terapéuticos eran esencialmente naturistas, pues se fundamentaban en ladoctrina fisiopatológica humoralista y su ética era laica y libre. Dos fueron los descubrimientos de los griegos respecto a la salud y la enfermedad: 1. La enfermedad es un proceso natural. 2. El organismo puede volver al equilibrio por sí mismo. Galeno (siglo II d. C.) continuó el sistema hipocrático desarrollando el sentido clínico de la Medicina. Los romanos asimilaron los conocimientos de la...
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