agua que flota





Actividad: “Agua que flota”.
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: Mundo Natural.

Estrategia básica de aprendizaje: Experimento y observación.

Competencia:Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

Aprendizaje esperado: Comunica los resultados de experienciasrealizadas.

Organización: Grupal.


Tiempo: 30 min.


Espacio: Salón de clases.

Materiales:
-2 frascos con un agujero en la tapa.
-un pedazo de mosquetera.
-papel en micado.
-Agua
-Unacubeta.
Desarrollo de la actividad:

Les pediré a los niños que formemos un medio círculo en frente del salón, una vez que estén ahí les preguntaré ¿Alguien sabe que es un experimento?, ¿lesgustaría realizar algún experimento? Una vez que ellos me expresen sus respuestas les explicaré lo que es un experimento, posteriormente les mostraré los materiales que llevaré para el experimente ¿Quépodemos hacer con estos materiales? Cuando me digan lo que ellos piensan les explicaré que el día de hoy vamos a realizar un experimento el cual se llama “el agua que flota” ¿De qué creen que trate? peropara poder realizar el experimento necesitamos no gritar, no jugar con el material, tener cuidado con el material, no empujar y prestar mucha atención.
Procedimiento:

1.- Utilizando un trozo detela mosquetera cubrir la parte superior de uno de los frascos y asegurándola en su lugar colocándole la tapa.
2.-realizaremos el experimento uno con tapa de mosquetera y otro sin tela mosquetera3.-llenar los frascos hasta la mitad con agua y papel en micado
4.-Con cuidado darle vuelta a los frascos 180 grados, mientras sostienes el papel en micado con la mano.
5.- Retira la mano quesostiene la mica y observen lo que sucede.
6.-deslice con cuidado el papel en micado y observaremos lo que pasa.

Cierre:
Al término del experimento les preguntaré ¿Qué paso?, ¿Por qué paso eso?...