agua
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
La contaminación del agua afecta la vida de los seres vivos.
OBJETIVO:
Conoce los peligros del agua contaminada y lo que se puede hacer para evitarlo, mediante la observación, comparación einvestigación
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Los estudiantes que viven en la Barriada San Juan de Dios del Distrito de Aguadulce, para ir a la Escuela Abelardo Herrera, deben pasar por un puente en dondehay un depósito de agua estancada donde se tapan la boca para evitar el mal olor. Ellos entre juegos y bromas tiran piedras, papeles, palos entre otras cosas al agua y lo ven como un pasatiempo o unadiversión.
Uno de ellos preguntó :
¿Por qué el agua huele mal y tiene un color oscuro?
Otro responde…Porque tiran basura y desperdicios dañados.
PREGUNTA GENERADORA
¿Cómopodrías hacer para que los niños/as no contaminen las fuentes de aguas tomando en cuenta los efectos negativos que éstos causan a la salud y a las especies?
PRODUCTO PRINCIPAL
Sustenta oralmente medianteun trabajo de campo, un informe sobre los efectos que contrae la contaminación del agua.
TAREAS O ACTIVIDADES
ACTIVIDAD #1
¿Qué aspectos causan la contaminación del agua?
En una expediciónal área contaminada recoge información de las evidencias sobre las características físicas del agua estancada(olor, color, desperdicios especies existentes …)
Anota en tu cuaderno la informaciónrecolectada.
Productividad del agua
8. La productividad del agua
La escasez de agua se ha venido considerando como un problema hidrológico, cuando en realidad es cada vez en mayorgrado un problema económico, puesto que se trata de un recurso escaso, que al margen de otros usos, es demandado casi en un 90% para actividades económicas. Parece pues necesario acercarse a la escasezdel agua también desde una perspectiva económica, puesto que, pese a sus características especiales, el agua es un recurso al cual podrían aplicársele criterios análogos a los que se usan para...
OBJETIVO:
Conoce los peligros del agua contaminada y lo que se puede hacer para evitarlo, mediante la observación, comparación einvestigación
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Los estudiantes que viven en la Barriada San Juan de Dios del Distrito de Aguadulce, para ir a la Escuela Abelardo Herrera, deben pasar por un puente en dondehay un depósito de agua estancada donde se tapan la boca para evitar el mal olor. Ellos entre juegos y bromas tiran piedras, papeles, palos entre otras cosas al agua y lo ven como un pasatiempo o unadiversión.
Uno de ellos preguntó :
¿Por qué el agua huele mal y tiene un color oscuro?
Otro responde…Porque tiran basura y desperdicios dañados.
PREGUNTA GENERADORA
¿Cómopodrías hacer para que los niños/as no contaminen las fuentes de aguas tomando en cuenta los efectos negativos que éstos causan a la salud y a las especies?
PRODUCTO PRINCIPAL
Sustenta oralmente medianteun trabajo de campo, un informe sobre los efectos que contrae la contaminación del agua.
TAREAS O ACTIVIDADES
ACTIVIDAD #1
¿Qué aspectos causan la contaminación del agua?
En una expediciónal área contaminada recoge información de las evidencias sobre las características físicas del agua estancada(olor, color, desperdicios especies existentes …)
Anota en tu cuaderno la informaciónrecolectada.
Productividad del agua
8. La productividad del agua
La escasez de agua se ha venido considerando como un problema hidrológico, cuando en realidad es cada vez en mayorgrado un problema económico, puesto que se trata de un recurso escaso, que al margen de otros usos, es demandado casi en un 90% para actividades económicas. Parece pues necesario acercarse a la escasezdel agua también desde una perspectiva económica, puesto que, pese a sus características especiales, el agua es un recurso al cual podrían aplicársele criterios análogos a los que se usan para...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.