Agua

RESIDUOS SÓLIDOS: PROVENIENTES DEL DESAYUNO ESCOLAR
¨COLEGIO MIGUEL ESTENSSORO¨

INTRODUCCION:
Las personas generamos residuos desde siempre; pero antes estos residuos eran pocos, y totalmente naturales, y se descomponían e incorporaban rápidamente al ciclo de la vida sin contaminar el ambiente.
La problemática de los residuos sólidos, a nivel nacional, se ha profundizado debido ala falta de aplicación de políticas ambientales por parte de institucionales responsables del sector y la aun escasa coordinación interinstitucional entre gobierno central, gobernaciones, municipios e instituciones y organizaciones de la sociedad civil.
Con el crecimiento de la población y la aparición de materiales artificiales comenzó el problema que aun tratamos de resolver: donde y comodisponemos mejor los residuos sólidos, más abundantes y diversos, que dañan la salud y el ambiente.
En la generación de residuos se diferencia por el nivel de consumo, donde el alto, medio y bajo consumo depende de la interrelación de variables educativas, sociales, simbólicas, económicas y culturales. Por ello es necesario informar a la sociedad civil de la gravedad de la problemáticaambiental y las acciones de reciclaje orgánico que están cada vez más extendidas en barrios y colegios.
Cada uno de nosotros, con su comportamiento, puede contribuir a disminuir el problema que afecta al ambiente del que somos parte.
En ese marco se inscribe la participación social, cabe destacar la iniciativa promovida por los alumnos de la carrera de ingeniería sanitaria y ambiental de launiversidad autónoma Juan Misael saracho, llevando esta problemática de la disposición de residuos sólidos en la realización de una práctica sobre el manejo que se realiza en instalaciones del colegio Miguel Estenssoro Turno Tarde en colaboración con los alumnos de quinto grado.
Obteniendo soluciones alternativas para su disposición final, mediante los resultados arrojados por la presenteinvestigación. El presente trabajo comenzó a llevarse a cabo en fecha 15/05/12 concluyendo el 21/05/12.

OBJETIVOS
Objetivos Generales:
* Identificar las características de los residuos sólidos generados en el Colegio Miguel Estenssoro turno tarde, por alumnos de quinto grado (A, B, C, D) delimitándonos solamente para nuestro estudio el residuo proveniente por el desayuno escolar que seles proporciona diariamente.
Objetivos Específicos:
* Realizar la recolección de las bolsas que contienen las muestras, en el transcurso de 5 días.
* Determinación, control y variación de (peso máximo y mínimos, volumen máximo y mínimo) del residuo a estudiar PEBD/4 – PP/5.
* Análisis de residuo solido obtenido, si los mismos se pueden emplear en alguno de los principios de las 3R.METODOLOGIA
Una vez obtenido el permiso por parte del Director del establecimiento Miguel Estenssoro turno tarde, se ingreso a las instalaciones dirigiéndose a los quintos cursos, donde se dio a conocer a los encargados de cada curso del trabajo que se realizara durante un periodo de 5 días.
Se empezó con la explicación correspondiente en los distintos paralelos de conceptos básicoscomo ser: ¿Qué es basura?, ¿Qué es residuo y cuál es su clasificación?, de la manera más entendible para los alumnos y de esa forma ellos nos coadyuven en la realización de este trabajo.
Para ello se dispuso bolsas de color verde las cuales eran predispuestas en los contenedores alas 14:00pm antes de ingreso al aula por parte de los estudiantes, donde los mismos tenían que depositar el residuosolido generado por el desayuno escolar en el transcurso del horario de clases.
Posteriormente al finalizar el horario de clases de los alumnos 18:00pm, se procedía a recoger las bolsas que contenían la muestra a estudiar.
Para la determinación de pesos se realizo el cálculo mediante una romana, para el volumen una caja de cartón representativa de medidas explicadas posteriormente....