AGUJERO

A2. LA TIPOLOGÍA TEXTUAL

A continuación podrán identificar diferentes tipos de texto, además de realizar algunas actividades que permitirán reconocer la estructura de cada uno de ellos.Objetivo

• Reforzar los conocimientos previos del estudiante por medio de la comprensión, análisis y ejercicio de la tipología textual, además de la identificación de la superestructura en un texto.Competencias a desarrollar

Saber

• Identificar en diversos contextos discursivos elementos de la comunicación humana y aplicarlos en la producción de textos.

Hacer

• Comparar ydiferenciar tipos de texto, a partir de las intenciones comunicativas que presentan los mismos.

Ser

• Ser consciente y disciplinado con el proceso que exige la producción textual y la lectura de textos.2.1 Introducción

Existen diferentes formas de clasificar los textos, para ello se tienen en cuenta características específicas como su forma, contenido, longitud y otros elementos. Nosdetendremos en una clasificación del texto referente a su estructura.

Actividad 1

Describa en su cuaderno (en máximo 10 líneas) un lugar que le guste mucho.

Trate de lograr que con pocas palabrasel lector tenga la sensación de estar viendo el color, densidad o espacio de ese lugar; que sienta su textura o aspire el aire de esa zona; que logre escuchar los sonidos propios de ese sitio.

Silo logra alcanzará una de las tareas que incumbe a un escritor verdadero.

Actividad 2

Lea este fragmento de Cuentos para jugar de Gianni Rodari, 1982.

“Una mañana en Milán, el contableBianchini iba al banco enviado por su empresa. Era una día precioso, no había ni siquiera un hilillo de niebla, hasta se veía el cielo, y en el cielo, además, el sol; algo increíble en el mes denoviembre. El contable Bianchini estaba contento y al andar con paso ligero canturreteaba para sus adentros: “pero que día tan bonito, que día tan bonito, que día tan bonito, realmente bonito y bueno…”....