Ahorro energetico

Actividad Introductoria en el Aula para los seis Grados de Educación Primaria 


* Propósitos:
Que los alumnos de los seis grados de la escuela primaria:
• Conozcan el objetivo de la jornada y los temas de trabajo.

* Materiales:
• Anexo 1 (cuento), “Tomás y la energía eléctrica”.
 
* Actividades:
El maestro en el salón de clase escribe en el pizarrón o en una hoja de rotafolioel propósito de la jornada de trabajo para que los alumnos lo tengan presente durante la semana.

1. A través de una lluvia de ideas, los alumnos dan respuesta a las siguientes preguntas, el propósito es que se comprenda la intención de la jornada o sesión de clase:
- ¿Qué se pretende lograr durante la jornada?
- ¿Qué actividades se van a realizar?
- ¿Qué entienden por uso racional de la energíaeléctrica?

2. Indique a los niños que leerá el cuento “Tomás y la energía eléctrica” en voz alta.
Antes de realizar la lectura presente preguntas como las siguientes para que los alumnos hagan predicciones sobre el texto: 
- ¿Qué les dice el título del cuento? 
- ¿Dónde creen que se desarrolla la historia?
- ¿Cómo será Tomás?
 
3. Lea en voz alta el cuento, y realice preguntas sobre elcontenido, para ello considere las que se presentan en el texto, entre paréntesis, en negritas y cursivas. (Anexo 1)
Antes de la lectura señale a los niños que con la información del cuento representarán un pasaje de la historia.

4. Forme cuatro equipos y con base en el cuento representen de forma teatral una parte de éste, la distribución puede realizarse de la siguiente manera:
- Equipo 1: Pasajesobre la vida cotidiana antes de la electricidad.
- Equipo 2: Pasaje que explica el proceso de generación de energía eléctrica.
- Equipo 3: Pasaje que señala la importancia de la energía eléctrica
en la casa y la comunidad.
- Equipo 4: Pasaje donde se aborda la importancia del ahorro de la energía eléctrica.

5. Una vez concluidas las representaciones destaque los aspectos centrales que seabordan en el cuento y establezca la relación con los temas de trabajo de la jornada.


Luego de la actividad introductoria del tema se procede a realizar diversas actividades para generar el aprendizaje.

A continuación, se presentan una serie de actividades designadas por cada grado escolar, las cuales responden a los intereses y necesidades de los seis grados de educación primaria ypropone una actividad final para la socialización de resultados, que permitirá que los alumnos exhiban sus productos y entreguen a sus padres los materiales que elaboraron durante la jornada.

TEMA I
LOS USOS DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA

* Propósitos:
Que los alumnos de los seis grados de la escuela primaria:
• Reconozcan la importancia de la energía eléctrica para la realización de actividadescotidianas.


PRIMERO Y SEGUNDO GRADO

* Materiales:
• Hojas.
• Lápices.
• Lápices de colores.
 
*Actividades:
1. Solicite a los alumnos que mencionen los aparatos eléctricos con que cuentan en sus casas, pregunte sobre la utilidad de cada uno de ellos y sobre quién los usa con mayor frecuencia.

2. Encomiende a los niños que realicen un dibujo que ilustre alguna de las ideas que semencionaron, por ejemplo, una ilustración que represente a la mamá preparando una salsa en la licuadora.

3. Pida a cada niño que describa oralmente su dibujo, en el caso de los alumnos de segundo grado solicite que construyan un enunciado para su dibujo, por ejemplo “Mi mamá utiliza la licuadora para hacer la salsa de ajo” y lo escriban en la parte inferior de la ilustración.

4. Destine una pareden el salón para que los niños armen un mural con sus dibujos, seleccione junto con los alumnos un nombre, escríbalo en una tira de papel y péguelo en la pared. Cierre la actividad enfatizando la importancia que tiene la electricidad
en nuestra vida.

* Producto: 
Mural con dibujos de los niños que muestren la utilidad en casa de distintos aparatos eléctricos.


TERCER Y CUARTO GRADO...