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TOK
La naturaleza de algo: propiedades inherentes de algo para lo que fue creado; de que esta hecho y para que sirve.
Naturaleza de TOK: reflexionar críticamente sobre el conocimiento y como conoce el hombre. Tomar conciencia de si mismo y actuar responsablemente.
Actor del conocimiento

Formas de conocimiento: conexiones que hace nuestro cuerpo con la realidad. Elementos biológicos quepermiten al autor del conocimiento conectarse con la realidad.
Razón
Emoción
Percepción sensorial
Lenguaje

Áreas del conocimiento:  el hombre ha clasificado en ciencias el conocimiento.
Ciencias humanas
Ciencias naturales
Matemáticas
Ética
Las artes
Historia
Objetivo de TOK:
Hacer del individuo base para conocer teniendo en cuenta las formas de conexión con la realidad para obtenerconocimiento y las áreas de las cuales se emplee, comunica y obtiene conocimiento.
Epistemología: rama de la filosofía que estudia el conocimiento: lo que es y como lo adquirimos.
Gnoseología: Teoría del conocimiento que trata sobre la conexión del hombre para llegar a la epistemología.
Anhelos más relevantes para la humanidad: conocer y dominar el mundo  infinita necesidad por entender yconocer el porqué de las cosas al igual que deseo por obtener y controlar todo lo que para el indica poder.
Para conocer el mundo el hombre cuenta con necesidades que poco a poco ha ido desarrollando.
El mundo inspira al hombre y el hombre transforma su mundo. (por miedo, asombro, necesidad, etc.)
Sócrates y Platón hablan sobre un ser superior: El Demiurgo.
Le da al hombre la capacidad dereflexionar.
Ser o idea absoluta  no lo vemos, no lo tocamos pero existe.
Ser absoluto.
Ser superior.
Ser absoluto que pensó en todo y después lo creo.
El conocimiento surge en la antigüedad.
La razón  griegos  alma  psiquis.
Platón
Aristóteles
Filosofía de reflexión del espíritu sobre si mismo y sus propios valores. Conocemos a través de nuestro espíritu.
Se orienta al conocimientocientífico  ser.
Materialista.
Padre de la metafísica.
Padre de la ontología.
Para Aristóteles  la filosofía es una concepción del universo como algo material.

Los conceptos epistemológicos se dividen en Platón y Aristóteles.
La edad media se orientan con las ideas de Platón y Aristóteles.
Siglo XV  epistemología  toda ciencia debe tener un método. Para que haya ciencia debe haberinvestigación.
Francis Bacon
Inicia con las primeras ideas del método científico.
Se da el método inductivo  lo particular.
Parte de lo deductivo (los general) a lo particular.
Siglo XVII y XVIII
Rene Descartes
Utilizo la duda como método.  Duda metódica: dudar para poder investigar.
La verdadera teoría del conocimiento inicia con John Locke.
Detalla como el hombre se conecta con la realidad.“El estudio del pensamiento humano”  como se origina, como se desarrolla y como se llega a la certeza. Base: la experiencia.
Emmanuel Kant
“Critica de la razón pura”.  Critica que:
La razón es la que origina el pensamiento.
Todos los filósofos que defienden eso.
El hombre aprende cuando se une la experiencia y la razón.
Kant defiende que el conocimiento hay que validarlo, organizarlo yevaluarlo. Usar la razón de una manera lógica (aplicar lógica a la experiencia y la razón.)
Siglo XX
Método científico son todos los métodos.
Es más complejo estudiar al hombre.
Las ciencias sociales son igual de científicas que las ciencias naturales.
Thomas Kuhn
Romper los paradigmas.
“La estructura de las revoluciones científicas”  revolución epistemológica.
Karl Popper
Propone quelos investigadores se dejen llevar por las reflexiones.
Naturaleza del conocimiento: como conocemos nosotros a partir de lo que ya conocemos.
La realidad es aquello que realmente existe y se desarrolla, contiene en si mismo su propia esencia y sus propias leyes, así como los resultados de su propia acción y desarrollo.
Todo lo que percibimos es real.
Elementos fundamentales para conocer:...