Ahtr

República Bolivariana de Venezuela
La Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación.
Plan Especial de Profesionalización Docente
Departamento de EducaciónPreescolar
Unidad Curricular: Prácticas Profesionales
Profesoras: MSc. Jane P. Pierre y Esp. Martha Arapé

Aspectos a considerar en el Diagnóstico Inicial de la
Planificación Didáctica

* Institución:nombre, antecedentes históricos, ubicación geográfica, misión, visión, Organigrama de la institución.
* Ambiente exterior de la institución: comunidad en general que la rodea (condición social,económica); vías de acceso (estado en que se encuentran); servicios públicos con que cuenta (aseo, agua potable, electricidad, servicio de aguas negras, teléfono, Internet); seguridad (física ypsicológica); condiciones ambientales (vegetación en general).
* Ambiente interior de la institución: dependencias (académicas, administrativas, baños, cocina, áreas recreativas, patios, parques,otras). Personal (directivo, docentes, auxiliares, obreros, auxiliares de cocina, de baño, vigilantes, personal especial, otros); interesa cantidad, sin nombrar personas. Condiciones ambientales (vegetaciónen general, en qué estado se encuentra, cantidad, si conforma un micro clima, si ofrece una vista estética interna). Seguridad (física y psicológica)
* Ambiente del aula: dimensión (metrocuadrados, si permite la atención a la cantidad de usuarios); iluminación (tipo: artificial o natural; si es suficiente o insuficiente); ventilación (tipo: artificial o natural, cómo es la distribución:unidireccional, bidireccional, multidireccional; cuántas aberturas hay, si éstas permiten la circulación de aire); condiciones de las paredes, techo (color de pintura, estado en que se encuentra);mobiliario con que cuenta (estantes, mesas, sillas, closet, otros); material didáctico (espacios de aprendizaje); seguridad (física y psicológica).

* Padres y Representantes en general: condición...