Aic (Acuerdos Institucionales De Convivencia)

Colegio del Sol
de
Monte Grande
Educación Secundaria

Acuerdos Institucionales de Convivencia














Presentación
PRESENTACIÓN
MENSAJE DE LA DIRECCIÓN

Con la sanción en el año 2006 de la Ley de Educación Nacional y en 2007 de la Ley Provincial de Educación se renueva el marco legal con el que cuenta la actividad escolar en la Provincia de Buenos Aires. Seestablece la Escuela Secundaria obligatoria, de seis años de duración, sobre la base del tercer ciclo de la EGB y del Polimodal. Es por eso que los Acuerdos Institucionales de Convivencia que fueran elaborados en su oportunidad para la educación Polimodal hoy deben adecuarse a la nueva Escuela Secundaria.
El presente Acuerdo Institucional de Convivencia, surge de la participación abierta de cada uno delos miembros de esta comunidad educativa através de sus representantes.
Entendemos la convivencia como la construcción común de experiencias que son comunes también. No pretendemos meramente reglar el espacio de contacto de experiencias individuales, sino proponer aquello que nos permita entender la convivencia como una experiencia construida entre varios, para ser vivida entre varios y queenriquezca a cada uno individualmente. Frecuentemente nos referirnos a la escuela como “mi escuela”, o “nuestra escuela”. Allí puede apreciarse este juego entre lo propio y lo común.
Este espacio escolar tiene una intencionalidad bien definida, la de la enseñanza y la del aprendizaje para contribuir a la formación integral de una persona, y en la escuela se enseñan y se aprenden muchas más cosas queaquellas que dicen los programas de estudio. Aprendemos y enseñamos modos de relacionarnos, de percibirnos a nosotros mismos y a los otros, de actuar frente a las normas, de plantear acuerdos y de plantear disensos. A veces esos aprendizajes se llevan a cabo de forma explicita y otras van implícitos en las formas y los modos de relación.
Estos aprendizajes se producen no solo en la escuela. Esfrecuente que nos refiramos a un contexto que “rodea” a la escuela, cuando en realidad ese contexto no solo rodea, sino que atraviesa a la escuela, permea sus paredes día a día. Y entonces no es sencillo afirmar que en la escuela hay normas que se deben respetar sin considerar que en muchos otros contextos se violan de forma cotidiana. La idea de autoridad de los adultos se ha visto indudablementemodificada con el tiempo, modificaciones en cuanto a la moral pública, deterioro de las instituciones políticas y de justicia, todo ello constituye también este escenario que entra y no solo rodea la escuela.
En ese escenario es en el cual tenemos que pensar acuerdos que sostengan firmemente aquello que consideramos valioso, aquello que normalmente denominamos nuestros valores. Entendemos así queun documento como este acuerdo es un instrumento que nos permite enseñar y aprender a respetarnos y a cuidarnos y sostener y preservar aquello que consideramos valioso para todos.
La idea de educar nos pone permanentemente en contacto con la idea de futuro, y pensar en el futuro nos puede provocar incertidumbre, aunque también tenemos la certeza indubitable que en la educación, en la convivenciademocrática, en la valoración y el respeto entre quienes integramos la comunidad educativa se hallan los elementos que definirán las posibilidades de ese futuro.
Esperamos que el presente acuerdo sirva para posibilitar la construcción de una convivencia institucional fundada en la participación, el respeto y la prevención como componentes esenciales de la comunicación entre las personas.
2.BREVE RESEÑA INSTITUCIONAL





Breve
Reseña Institucional
BREVE RESEÑA INSTITUCIONAL
Nuestro centro educativo se constituye con la apertura en el año 1985 de Nivel Inicial. Así, el Colegio del Sol de Monte Grande surge como una necesidad de las familias de la comunidad. Los padres que enviaban a sus hijos al jardín de infantes creyeron en la necesidad de que sus hijos continuaran sus...