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Índice


Contexto……………………………………………………………………………………..2
Reseña Histórica de la Institución………………………………………….……………..3
Organigrama, Profesionales………………………………………………….…………...4
Objetivo General de la Institución, Misión y Visión…………………………..……...….5
Servicios y líneas de Acción……………………………………………..……………..…6,7
Perfiles. Alumno, Profesor y Apoderado………………………………………….………8
Financiamiento, antecedentesespecíficos……………………………………….....….9
Objetivo y aprendizaje esperado……………………………………………………….…10
Aporte e Importancia del T.S en la Institución………………………………………..…11

Conclusiones:
Desde el Aspecto Institucional…………………………………………………………. 12
Desde el Quehacer Profesional……………………………………………………….....13













Contexto

El lugar donde estamos realizando el proceso de pre- prácticaes un establecimiento educacional municipal ubicado en un sector urbano sur de la ciudad de Curicó, inserta en la Población Santa Inés, Calle Yungay N°0249 (Escuela Grecia Curicó) donde existen cursos desde pre- kínder hasta a Octavo año Básico, en el cual nos encontramos realizando intervención con grupos en un Curso Establecido y determinado por la jefa de UTP (Unidad Técnico Pedagógico)en el Segundo año B

En el curso donde nos encontramos haciendo nuestra intervención es variada, (intermedia, básica y avanzada). La gran mayoría son bastantes disciplinados pero existen algunos que no entran en esa categoría, una de las cosas destacables dentro del establecimiento es que todos los cursos, independiente de la actividad que tengan hacen (plan lector) lectura participativa.En la cual todos los niños (as) leen, terminada esta lectura se comienza con una ronda de preguntas verificando si estos estaban atentos a la actividad.


















Reseña Histórica de la Institución

La Escuela “Grecia” de Curicó, fue creada en el año 1966. En su primer año de funcionamiento tuvo una matrícula de 62 alumnos, repartidos en 5 cursos de 1° a 5° Año básico.Posteriormente su matrícula fue creciendo, hasta alcanzar en la actualidad un total de 580 alumnos, distribuidos en 18 cursos, desde Pre- Kínder hasta Octavo año básico.
Gran cantidad de ex alumnos de esta Escuela han alcanzado éxitos profesionales, en los diferentes ámbitos del quehacer nacional. Médicos, ingenieros, arquitectos, sacerdotes, etc., que se desempeñan exitosamente en susrespectivas áreas, pasaron por estas aulas. Entre ellos, el arquitecto y el constructor civil que diseñaron y construyeron este nuevo edificio.

Durante 47 años, la Escuela “Grecia” desarrolló su labor con muy pocas comodidades, expuestos al frío en invierno y al calor en verano. Con jornadas diferentes en la mañana y en la tarde, para poder atender a todos los alumnos con sólo 10 salas de clase.Apoyados siempre por los Padres y Apoderados, quienes incluso se dieron a la tarea de construir aulas para satisfacer la demanda de una matrícula creciente.
Esta Escuela tiene como Misión “Contribuir a la formación de personas integras, críticas de sí mismas, conscientes de sus derechos y deberes, capaces de desenvolverse eficientemente, enfrentando con éxito la Enseñanza Media, adecuándose alos avances
Tecnológicos y pedagógicos contemporáneos, para llegar a ser un aporte efectivo a la sociedad”.

En pos de este ideal se ha trabajado, ofreciendo a los alumnos y alumnas instancias de desarrollo y crecimiento personal, fortaleciendo su autoestima y estimulando sus habilidades. Es así como se han alcanzado porcentajes de promoción superiores al 98 %, con 0 % de deserción escolar ybuenos puntajes en los SIMCE en relación a establecimientos similares.
Estos resultados, junto a otros índices, han conducido a la obtención de Escuela con Excelencia Académica”, otorgada por el Ministerio de Educación durante tres períodos: años 2000-2001, 2004-2005 y 2006-2007
El día de hoy encuentra a la Escuela “Grecia” con un edificio nuevo y cómodo, integrada a la Jornada Escolar...