AIEPI Nut Cuadro de Proc

Páginas: 57 (14077 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2015












Ingreso del niño/a al servicio

FLUJOGRAMA PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO Y NIÑA DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS DE EDAD EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

REGISTRO
Abrir un formulario de registro AIEPI-Nut (niño/a de 2 meses a menor de 5 años de edad), cada vez que se atiende a un niño/a (por consultas nuevas o repetidas)
Solicitar el Carnet de Salud Infantil (CSI)
Anotar el nombrey los datos generales del niño/a en el formulario de registro AIEPI- Nut
Tomar el peso y talla del niño(a) y anotarlos en el CSI y en el formulario de registro AIEPI-Nut
Tomar y anotar la temperatura axilar













CONDUCTA
En presencia de desnutrición aguda, talla baja, enfermedades prevalentes y otros problemas


Referencia en caso necesario
Tratamiento ambulatorio de la desnutrición aguday talla baja
Tratamiento según otras clasificaciones
Orientación:
Cuidados en el hogar
Alimentación para el niño enfermo
Cuándo volver de inmediato
Promoción de la nutrición y de la salud, prevención de enfermedades


Recomendaciones para la alimentación de acuerdo a la edad y a problemas identificados
Promoción de la lactancia materna exclusiva y prolongada
Orientación sobre la alimentacióncomplementaria
Vacunación
Administración de:
Suplementos nutricionales
Mebendazol
Estimulación temprana
Cuándo volver a consulta integral
Cuándo volver de inmediato


EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO/A DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS

RECORDAR CÓMO TENER UNA BUENA COMUNICACIÓN CON LA MADRE:
PREGUNTAR – ESCUCHAR – ELOGIAR – ORIENTAR Y VERIFICAR QUE LA MADRE ENTENDIÓ
LA BASE DE UNA BUENA COMUNICACIÓN ES ELRESPETO HACIA LA PERSONA, A SUS COSTUMBRES Y CREENCIAS


EVALUAR SIGNOS CLASIFICAR TRATAMIENTO COMO

Preguntar a la madre qué problemas tiene el niño/a

ÿ Determinar si es la primera consulta para este problema o si es una consulta de seguimiento
ÿ Si es una consulta de seguimiento, seguir las instrucciones de págs. 28,29,30
ÿ Si es la primera consulta, examinar al niño del siguiente modo:VERIFICAR SI PRESENTA SIGNOS DE PELIGRO EN GENERAL

Preguntar:

El niño/a ¿NO puede
beber o lactar?
El niño/a ¿vomita todo lo que ingiere?
El niño/a ¿ha tenido o tiene convulsiones o ataques durante ésta enfermedad?
Observar o verificar:

El niño/a ¿está letárgico o inconsciente?




DETERMINAR SI TIENE ALGÚN SIGNO DE PELIGRO EN GENERAL


ENSEGUIDA, DETERMINAR SI PRESENTA DESNUTRICIÓN AGUDA Y/OANEMIA


Determinar y observar:
ß Emaciación visible
ß Edema en AMBOS pies
ß Peso/Talla (según curva de acuerdo al sexo) (págs. 55)
ß Palidez palmar intensa



CLASIFICAR LA DESNUTRICION AGUDA


EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO/A DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS

EVALUAR SIGNOS CLASIFICAR TRATAMIENTO COMO


LUEGO, EVALUAR LA TALLA DEL NIÑO/A



Determinar si tiene Talla Baja, empleando la curvade Talla/Edad, de acuerdo al sexo (págs. 55)
Evaluar la tendencia del crecimiento lineal, si tiene talla previa, tomada hace 3 o más meses

LA TOMA DE TALLA O LONGITUD EN EL NIÑO/A MENOR DE 2 AÑOS DEBE SER TOMADA CON EL NIÑO/A RECOSTADO (EN DECUBITO DORSAL)



CLASIFICAR LA TALLA













EVALUAR LA TENDENCIA DEL CRECIMIENTO LINEAL (TALLA)









*Nota: Los cambios en la talla pueden serobservados en tiempos prolongados (en 3 meses o más). Sin embargo, cada vez que el niño/a acuda al establecimiento de salud, se debe clasificar nuevamente la talla.



PREGUNTAR POR LOS SÍNTOMAS PRINCIPALES




CLASIFICAR TOS O DIFICULTAD PARA RESPIRAR


















Si el niño tiene

De 2 a 11 meses
De 1 año a < de 5 años
Respiración rápida es

50 o más por minuto 40 o más por minuto


EVALUAR YCLASIFICAR AL NIÑO/A DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS

EVALUAR SIGNOS CLASIFICAR TRATAMIENTO COMO




CLASIFICAR LA DESHIDRATACIÓN




















SI TIENE DIARREA HACE 14 O MÁS DÍAS











SI HAY SANGRE EN LAS HECES




CON RIESGO DE MALARIA








CLASIFICAR LA FIEBRE










SIN RIESGO DE MALARIA












CLASIFICAR SARAMPION




EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO/A DE 2 MESES A MENOR DE 5...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • INVESTIGACIONES NUT CUADROS
  • CUADRO DE PROCEDIMIENTOS AIEPI
  • Aiepi
  • aiepi
  • Aiepi
  • Aiepi
  • Aiepi
  • Aiepi

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS