Aiepi

TALLER DE ATENCION INTEGRADA DE ENFERMEDADES
PREVALENTES DE LA INFANCIA. (A.I.E.P.I)

Redacción: Dra. Beatriz Brakin

ACTIVIDAD PRESENCIAL y EN TERRENO

Coordinación: Dra Noemí Sondón
Tutores:
- Dra. Beatriz Brakin
- Dra. Cecilia Marchetti
- Dra. Laura Moreno
- Dr. JuanTomsik
- Dra. María Rosa JacoboFacilitadores: docentes de los centros periféricos de salud

Fundamentación
A partir de la incorporación de la estrategia AIEPI al programa de grado de la cátedra de Clínica Pediátrica, se diseñaron distintas actividades enseñanza y aprendizaje. Los contenidos teóricos se incorporaron a los temas correspondientes de las enfermedades prevalentes incluidas en AIEPI y las actividades prácticas seorientaron desde la misma perspectiva. Se diseñó una actividad de taller teórico-práctica para los alumnos de 6º año de la carrera de medicina que cursan la materia.

Objetivos Generales de la estrategia AIEPI:
- Disminuir la mortalidad en los niños menores de 5 años, especialmente la ocasionada por infecciones respiratorias, diarreas, meningitis, desnutrición y otras enfermedades preveniblespor vacunas, así como sus complicaciones.
- Fortalecer la aplicación de actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.
- Evitar que haya oportunidades perdidas de atención o evaluación toda vez que el niño consulte a un servicio de salud.

Objetivos del aprendizaje:
- Reconocer la importancia que tienen la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad en ladisminución de muertes causadas por las enfermedades prevalentes de la infancia y el mantenimiento de la salud.

Diseño del taller
La actividad de taller consiste en una actividad áulica teórico-práctica y otra experiencia en terreno realizada en los centros periféricos de salud.

Actividad áulica
Cupo máximo de 40 alumnos. Duración de aproximadamente 2 ½ horas.
-Apertura (15 minutos) Undocente tutor realiza una introducción sobre el tema, expresa los objetivos y contenidos de AIEPI, y da las consignas de trabajo entregándoles un “Formulario de Registro de Atención del niño” a cada alumno, además de un resumen de caso clínico, y la bibliografía correspondiente. Se dividen en grupos de trabajo (no más de seis personas por grupo). Consignas: a partir del caso clínico planteado losalumnos deben evaluar, clasificar los signos y síntomas del caso problema y determinar un tratamiento, y su derivación al hospital, o no.
-Desarrollo: (1 hora) Los tutores supervisan el trabajo de los grupos, orientando a los alumnos hacia los objetivos y reforzando contenidos teóricos.
-Cierre: un representante de cada grupo presenta el caso problema al grupo clase, señala los síntomas ysignos más relevantes que les permitió clasificar al paciente y sugerir un tratamiento adecuado. Al finalizar la presentación de los diferentes grupos, un docente realiza las aclaraciones correspondientes respecto a las dudas que pudiesen surgir de los mismos.

Actividad práctica
Cada alumno debe realizar una experiencia asistencial mediante la aplicación del Formulario de Registro de Atención alniño de 2 meses a 4 años de edad, por lo menos en 5 pacientes que asisten al Centro Asistencial de Salud e donde realiza su actividad práctica de la materia. Consignas:
1. Luego de examinar al paciente señalalará en el formulario, con un círculo, los datos más relevantes a su criterio.
2. El alumno, supervisado por el docente facilitador, evaluará los síntomas, clasificará y sugerirá eltratamiento correspondiente.
3. Al finalizar la rotación por el Centro de Salud, cada alumno deberá entregar los formularios completos a su docente para presentarlos en la Cátedra de Clínica Pediátrica a los responsables del taller.

Ver. Contenidos teóricos de estrategia AIEPI. y consulte a WWW. Who.org/aiepi.

Casos Clínicos

Caso Nº1. Marcos
Marcos tiene 9 meses de edad. Nació a término. PN:...