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ENSAYO SOBRE EL BULLYING ( ACOSO ESCOLAR)
INTRODUCCIÓN  
¿A qué nos referimos con acoso, u hostigamiento? A una largaserie de
incidentes de poca gravedad que se producen durante un período de
tiempo, no a uno o varios sucesos aislados. Dan Olweus, psicólogo y
pionero en el estudio sistemático del acoso, indica algunas de sus características principales, tales como la agresividaddeliberada y el abuso de poder.
Quizá no haya una sola definición que abarque todos los aspectos del acoso, pero ha sido descrito como “el deseo consciente de herir a otra persona y someterla a tensión”. Dicha tensión no solo se debe a lo que realmente ocurre, sino al temor de lo que pudiera suceder. Algunas tácticas a las que recurren los hostigadores son las burlas crueles, las críticas constantes, losinsultos, los chismes y las exigencias imposibles de satisfacer .
Una profesional de la salud mental comenta: “Es triste decirlo, pero es algo habitual en la dinámica humana. Hay quienes se sienten mejor humillando al prójimo”. Cuando dicho trato se agrava, puede acabar en represalias violentas e incluso en una tragedia.
DESARROLLO
Investigación
El significado léxico del término “bullying” oacoso escolar no es fácil de definir, ya que depende de la percepción desde la que se estudie.
La Real Academia de la lengua española, define acoso como “perseguir sin darle tregua a un animal o a una persona consistente en un trato vejatorio y descalificador con el fin de desestabilizarla psíquicamente”.
EL HOSTIGAMIENTO es muy común entre los niños de edad escolar de todo el mundo. Unaencuesta publicada en la revista Pediatrics in Review revela que el 14% de los niños noruegos son o bien acosadores, o bien víctimas de acoso. En Japón, el 15% de los alumnos de primaria admiten haber sufrido un trato abusivo por parte de sus compañeros, y en Australia y España, este problema afecta a un 17% de los estudiantes. Según cálculos de un especialista, en Gran Bretaña hay 1.300.000 niñosinvolucrados.
TIPOS DE ACOSADORES
Los que recurren a la violencia física. Estos son los más fáciles de reconocer. Descargan su furia dando puñetazos, empujones o patadas a su víctima, o destrozando sus pertenencias.

Los que recurren a la violencia verbal. Hieren y humillan a su víctima verbalmente, ya sea mediante insultos o mediante burlas crueles y constantes.
Los que hostigan a su víctimaesparciendo rumores desagradables sobre ella. Esta táctica la utilizan principalmente mujeres.
Los que han sido a su vez víctimas de acoso. Algunas personas que han sufrido hostigamiento terminan dispensando a otros el mismo trato. Claro está, el hecho de haber sido maltratados no justifica su conducta, pero por lo menos ayuda a entender por qué se comportan así.
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
El maltratoentre iguales puede manifestarse de diversas formas. No necesariamente se tiene que dar sólo una de ellas, sino que en muchas ocasiones son un conjunto de las mismas.
Este tipo de agresiones son las siguientes:
Intimidaciones verbales como son insultos, motes, rumores, hablar mal de alguien…
 Intimidaciones psicológicas: Amenazas para provocar miedo, obtener algún objeto o dinero, u obligar ala víctima a hacer cosas contra su voluntad.
 Agresiones físicas ya sean directas (peleas, palizas, agresiones menores como collejas, cachetes…) o indirectas (destrozo de materiales personales, pequeños hurtos…)
Aislamiento social, bien sea impidiendo al menor a participar en determinadas actividades o ignorando su presencia.
También se dan casos de acoso de tipo racista que se suelen centrar enminorías étnicas o culturales (motes peyorativos, estereotipados…) o acoso sexual que hacen que la víctima se sienta incómoda o humillada. Finalmente hay que mencionar que en los últimos años se están dando nuevas modalidades de acoso por la difusión de las nuevas tecnologías, de esta manera podemos encontrarnos con que el acoso ya no sólo se limita al contacto cara a cara, sino que se puede...