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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CÁTEDRA: SERVICIO COMUNITARIO
SECCIÓN: 01










PROFESOR: BACHILLERES:
FIGUEROA, MIGUEL CARABALLO, MARIEL C.I 19.611.154DORESTE, JAVIER C.I 18.466.173
JULIO, 2012




Planteamiento del problema
La palabra trabajo proviene del latín tripaliare la cual viene de tripalium (tres palos); tripalium era un yugo hecho con tres palos en los cuales amarraban a los esclavos para azotarlos, pero la relación “de trabajo” con “tripalium” no es pegar sino sufrir, seaplicaba a toda actividad que producía dolor en el cuerpo.
Sin embargo el trabajo es toda aquella actividad que requiere de esfuerzo tanto físico como intelectual. La relación más importante del ser humano con la naturaleza es la obtención de alimentos y bienes que le permitan subsistir y vivir cada vez mejor y para ello se necesita del trabajo. El derecho al trabajo es uno de los derechos humanosmás importantes, junto a los derechos del trabajador, los cuales son bastante recientes.
Actualmente en Venezuela se promulgo la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y Trabajadoras en la Gaceta Oficial N° 39.916 del 7 de mayo de del 2012. Dicha implementación de esta nueva Ley ha causado en la población venezolana incertidumbre, ya que la propuesta aplicada no fue analizada, discutida yevaluada por la clase trabajadora del país, asimismo se desconoce cómo afecta o beneficia al trabajador o patrono, ya que en ella están contenidos todos los lineamientos por los cuales se deben regir cada uno respectivamente, esta situación puede traer como consecuencia que tanto el trabajador como el patrono puedan ser estafados al desconocer sus derechos o beneficios así como también susobligaciones o ser sancionados por el incumplimiento de esta.
En el área educativa tanta del sector público como privado de la Parroquia el Carmen muchas personas desconocen los cambios realizados en la nueva Ley Orgánica del Trabajo, Trabajadores y Trabajadoras, ya que estas personas desempeñan labores de docencia en las distintas unidades educativas ubicadas en dicha Parroquia, necesitan tenerconocimientos sobre sus derechos y obligaciones como trabajadores contemplados en la nueva Ley.






Los prestadores de servicio comunitario van a enfocarse en los problemas que presentan los docentes de la ¨Unidad Educativa María Francia¨ ubicado en el municipio Bolívar del Estado Anzoátegui, el cual está conformado por 12 docentes para educación básica, 12 para educación inicial, 2 decomputación, 3 de inglés, 2 de deporte, 2 de música, directora, subdirectora, secretaria, administrador, 5 personas de encargadas del aseo y 1 portero para así obtener un resultado de 43 personas que laboran en dicha institución.
La comunidad educativa perteneciente a La Parroquia El Carmen denominada “Unidad Educativa María Francia” cuenta con una serie de problemas, dentro de su institución, de los cualesse puede mencionar como principal el desconocimiento de los cambios efectuados en la nueva Ley Orgánica del Trabajo, Trabajadores y Trabajadoras, este desconocimiento es suscitado por la falta de difusión por parte del personal calificado para ejercer la función de comunicar las diferentes modificaciones efectuadas en la misma, así como también por falta de promoción por radio y televisión, esimportante mencionar que la carencia de asistencia a las comunidades puede ocasionar pérdidas económicas; asimismo se puede prestar para abusos, explotación o engaños por parte del patrono hacia el empleado.
Debe señalarse que esto genera una serie de consecuencias en cadena ya sea el mal cálculo de sus prestaciones sociales, de sus vacaciones fraccionadas, de las horas de trabajo, etcétera,...