ajcas

3B-1
SILABO
UNIDAD ACADÉMICA:

I.- INFORMACIÓN GENERAL
1. Asignatura
MACROECONOMIA
2. Código de asignatura
II3072
3. Créditos
3
4. Requisitos
II3032
5. Semestre
2013-2
6. Ciclo
VII
7. Horas teoría semanal
2
8. Horas práctica semanal
2
9. Duración
Del 19 de agosto al 15 de diciembre del 2013
10. Coordinador de la asignatura
Econ. Héctor Ríos Zarzosa

11.
Correoelectrónico: hrios17@yahoo.es
12. Docentes
Econ. Héctor Ríos Zarzosa

II. SUMILLA

La asignatura se desarrollará de forma teórica práctica, pertenece al área de formación básica, tiene como propósito que el estudiante conozca los problemas y los indicadores macroeconómicos para que sea capaz de comprender sus impactos en las industrias y contribuya a la toma de decisiones gerencialessobre estos aspectos. Los principales contenidos son los siguientes: A) introducción a la macroeconomía b) indicadores macroeconómicos c) problemas macroeconómicos d) modelos macroeconómicos e) dinámica del crecimiento económico, y f) tería de los ciclos económicos

III. COMPETENCIA
Analiza la problemática de la economía sus elementos en el entorno empresarial, tratando en todo momento deanalizar los vínculos que se dan entre la empresa y sus distintas áreas con su medio económico.
Analiza y comprende los indicadores macroeconómicos, el crecimiento económico, los ciclos de negocios, la inflación y la devaluación, el sistema financiero la política económica
(Fiscal y monetaria), la problemática fiscal del país, el desempleo el tipo de cambio y la
Balanza de pagos
Diferencia yanaliza las cuentas nacionales
Conoce los distintos instrumentos de política económica y sus efectos en el ingreso, el nivel de precios, el nivel de empleo, la balanza de pagos, etc.





IV. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Al término de la asignatura el alumno será capaz de:
Conocer y aplicar adecuadamente los diferentes conceptos, variables relaciones de la
Economía de unpaís en su conjunto.
Estudiar las diferentes políticas económicas que se aplican en los diferentes desequili –
brios macroeconómicos.
- Diferenciar las políticas de de corto y mediano plazo en cuanto a sus efectos.


V. PROGRAMA CALENDARIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA I: Introducción,evolución, enfoque y perspectivas
Logro de aprendizaje: Al término de esta primera parte determinará yexplicará el desa –
rrollo de los principales agregados macroeconómicos.

Semana
Contenidos
Estrategia metodológica
1
De conocimiento:
1.1 Presentación de la signatura, objetivos, estructura
1.2 Economía y Macroeconomía.

.Exposición docente, lectura y
Organización.
.Desarrollo actitud proactiva
. Lectura: Macroeconomía
De Paulo Samuelsón y W. D


Dedesempeño (práctica):
1.3 Variables y Políticas Macroeconómicas
1.4 El PBI y el crecimiento económico.



2
De conocimiento:
2.1 El PBI y PNB. El PBI Per cápita. El PBI Nominal.PBI Real
2.1 El deflector. El PBI Potencial

. Destacar el contexto en el
que actúa la empresa
. Interdependencia: causa –
Efecto.

De desempeño (práctica)
2.2 Indicadores de inflación.

3
Deconocimiento
Medición de la actividad económica
3. 1 Indicadores macroeconómicos:
3.2 Contabilidad Nacional

. Fortalecer el conocimiento
Ejercicios.
. utilizar indicadores cuantita-
Tivos y cualitativos

De desempeño (práctica)
3.2 Relaciones intersectoriales.

Producto: Análisis de las variables macroeconómicas.
Criterios de evaluación del logro de aprendizaje:Lectura de separatas y su control correspondiente


Instrumentos de evaluación
De conocimiento
De desempeño
Del producto
Conceptos teóricos
Análisis y desarrollo de casos
Trabajo monográfico
Momento de evaluación (fechas): Al término de la primera parte

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la unidad didáctica:

Mankiw Gregory. (2007) Macroeconomía. España....