Ajedrez

Dirección General de Televisión Educativa
Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Centro de Entrenamiento de Televisión Educativa
Departamento de Teleformación
Sistema deEducación a Distancia

EVALUACIÓN DE TELESERVICIO

Teleseminario: La educación de los migrantes
Nombre del participante: Luis Alberto Iglesias García.
Fecha de envío: 13/Octubre/2010.

CUESTIONARIOEstimado participante:
Para que recibas tu constancia de asistencia en el tele servicio deberás respondernos el siguiente cuestionario y hacerlo llegar al sed_cete@yahoo.com.mx a lo largo de unasemana a partir de que recibas este correo. Tu respuesta deberá ser máximo de un párrafo (seis a nueve líneas de texto).

De acuerdo con los programas de televisión:

Programa 1: Escenario:Situación histórica, geográfica y educativa de los migrantes

• ¿Cómo describirás algunos factores históricos del fenómeno de la migración que se han dado de México hacia Estados Unidos?

Geográfica.México pierde la mitad del territorio. Situación histórica. Desde Santa Ana hasta hoy 21 Millones de migrantes. Por la oferta de empleo legal o ilegal. 1910 Revolución Mexicana. Fenómeno migrantes.Más migrantes. Más de la mitad son mexicanos 1990 Programa Binacional. Educativa Migrantes. Garantizar la educación básica. Con el documento de transferencia equivale al ingreso inmediato a la educaciónbásica.
Programa 2: Radiografía: Acciones educativas para menores migrantes

• Los migrantes mexicanos, ¿cómo enfrentan sus necesidades educativas?

Con acciones educativas, como el ProgramaMigratorio de Educación y el Programa A 4 importar maestros bilingües. Homogenizar contenidos académicos para obtener su acreditación oficial. En Estados Unidos es ilegal no llevar los niños a laescuela. Se clasifican en migrantes jornaleros y migrantes indígenas.
Programa 3: Coyuntura: bilingüismo y políticas del lenguaje en EU

• Desde el punto de vista educativo ¿a qué problemas con el...