ajedrez

LECCIÓN 1

LA FÓRMULA SECRETA…



Antes de que haya empezado la partida de ajedrez, los ejércitos están pesados y aburridos uno frente al otro. La falange de los peones impide el despliegue de las piezas, Completamente cabizbaja, la dama tiene que permanecer ociosa tras la espalda de los peones. Desde luego, no es una ocupación muy adecuada para una pieza tan fuerte. Sólo los caballossonríen quizá descaradamente: pueden saltar sobre los peones con la mayor desenvoltura. Pero, por mucho que salten, la partida se encuentra lejos aún de estar empezada.
¡Atención! Ya han hecho los adversarios los primeros movimientos, y pronto somos testigos de un choque de ejércitos, de una lucha a muerte de ideas estratégicas y tácticas, de celadas ocultas e ingeniosas.
Pero, ¿qué fórmula secretapone en curso este choque bélico? ¿Dónde se encuentra la varita mágica que permite al maestro ajedrecista, igual que a un brujo, desarrollar hermosas partidas sobre el tablero? Si miramos más de cerca, el secreto se revela: él sabe cómo “infundir vida” a sus piezas.
Sus piezas y peones despliegan una sorprendente actividad, se apoyan unas a otras, trabajan armónicamente.
Este es el principiofundamental de todas nuestras acciones bélicas, al que se subordinan todas y cada una de las celadas de la estrategia y de la táctica.
Pero esto significa para nosotros aprender a ver y conocer los acontecimientos conforme a las leyes que se producen en el tablero, saberlos a conciencia y hasta en lo más profundo del corazón.
Este estudio vale la pena. ¿No es excitante poder mirar al interior de unacaja mágica llena de secretos y poder observar cómo las muertas figurillas de madera empiezan de pronto a vivir, se empeñan en una dura lucha por derrotar a las fuerzas enemigas y llevar al rey de éstas a un buen cautiverio final, o como se dice en el ajedrez, darle mate?
Así pues, arrojemos primeramente una mirada al interior del laboratorio creador del maestro de ajedrez.


Sobre estrategiay táctica

El objetivo final de cualquier partida de ajedrez: dar mate al rey enemigo. La estrategia general de nuestros antepasados era claramente inequívoca: con abiertas intenciones, sin muchos cumplidos, salir a la caza del rey. Mucho valor y agudeza se ponían de manifiesto y a menudo lograban la gran jugada. Sobresalientes triunfos consiguió el maestro alemán Adolf Anderssen (1818-1879);sin embargo, en el año 1859 fue derrotado impecablemente por el norteamericano Paul Morphy (1837-1884).
También la divisa de Morphy era “El cuero cabelludo del rey”. Pero sabía crear para eso las condiciones previas posicionales para sus intencionados ataques combinacionales.
Investiguemos la regularidad lógica de su forma de juego y extraigamos de ella también algunas formulaciones teóricasimportantes.

Morphy-Duque de Braunschweig y
Conde Isouard, París, 1858.

1. e4, e5; 2. Cf3, d6; 3. d4, Ag4.
Esta clavada resulta ser ilusoria. 4. dxe5, Axf3. Sólo ahora se dan cuenta las negras de que después de 4. …, dxe5, la dama blanca podría haber escapado del alcance de la clavada con 5. Dxd8+, tras lo cual el caballo come tranquilamente en e5.
La teoría recomienda la pasiva jugada 4. …,Cd7 o el contraataque con 4. …, Cf6.
5. Dxf3, dxe5; 6. Ac4, Cf6.
Las negras pasan por alto la amenaza táctica del adversario. Debieron haber jugado 6. …, Dd7.
7. Db3. Una doble amenaza contra dos puntos no protegidos: b7 y f7. Usualmente sólo se consigue parar una amenaza. Naturalmente, se prefiere suprimir la amenaza más peligrosa

Como existe la amenaza 8. Axf7+, seguida de 9. De6 mate,las negras defienden el punto f7.
7. …, De7; 8. Cc3.
A menudo hay jugadas que sólo se explican desde el punto de vista del estilo individual del maestro. Las blancas podían comer tranquilamente el peón de b7, pero después de 8. Dxb7, Db4+; 9. Dxb4, Axb4+, las blancas no querían dejarse arrastrar a una aburrida explotación de la superioridad de peones. Una solución tan racional no se pensaba...