ajedrez

Es difícil definir qué es el ajedrez ya que tiene muchas facetas, es deporte, juego, ciencia, arte, cultura, educación. Todas sus facetas nos sirven para nuestros objetivos académicos- pedagógicos.Enseñar a pensar es la finalidad básica de la pedagogía y de todos los buenos sistemas de enseñanza. El ajedrez es un medio ideal para la concreción de estos objetivos.
Jean Piaget dice que el juegoconstituye una manera específica de funcionamiento de la inteligencia infantil que forma parte de su proceso de adaptación a la realidad.
El ajedrez tiene un enorme potencial educativo y formativo,puede actuar como canalizador de un importante número de aspectos de carácter psicológico, de formación de la personalidad. Ya desde que comienza a mover las piezas el niño casi sin darse cuentacomienza a pensar, a captar ideas.
La práctica del ajedrez ayuda considerablemente en el proceso evolutivo mental de las personas. Aumenta la capacidad de cálculo. Desarrolla el razonamiento lógico.Estimula la imaginación creadora, fortalece la concentración mental. Contribuye notablemente a formar el espíritu de investigación y de inventiva. Activa el dinamismo de la memoria. Despierta y agudiza elsentido crítico. Crea hábitos positivos en la esfera del pensamiento: disciplina mental, razonamiento, memoria, investigación, análisis, síntesis.
“El papel educativo del ajedrez radica en que forma alos alumnos en un marco de reglas y significados, disciplinando el pensamiento, contribuyendo al desarrollo del carácter y la acción virtuosa”, afirma el venezolano Uvencio Blanco, Presidente de laComisión de Ajedrez en las Escuelas, de la Federación Internacional de Ajedrez, FIDE.
Una de las grandes preocupaciones de docentes, dirigentes, entrenadores y jugadores de ajedrez ha sido –durantedécadas- la relacionada con la posible incorporación del ajedrez como asignatura dentro del pensum de estudios de la escuela elemental, tal como existe en otros países que han incorporado el ajedrez a...