Ajedrez

Taller de Ajedrez en las escuelas

Fundamentos

Nosotros como equipo de trabajo (EMATP’s y Profesor de Ajedrez) buscamos promulgar el aprendizaje del ajedrez en las escuelas.
El aprendizajedel ajedrez presenta beneficios en todas las edades debido a que reúne características tales que favorece el ejercicio y desarrollo de las aptitudes mentales: concentración de la atención, memoria(asociativa, cognitiva, selectiva, visual), abstracción, razonamiento y  coordinación son sólo algunas de ellas.
Paralelamente, la formación del pensamiento científico es un requisito indispensable delmundo contemporáneo. El ajedrez puede convertirse en un eficaz colaborador de esa formación, implica una constante puesta a prueba de hipótesis que deberá verificar o descartar; supone la aplicaciónde estrategias en función de un objetivo a alcanzar; adquirir la experiencia directa de la relación medios-fines.
Se trata de un juego-ciencia que fomenta los aspectos intelectuales y recreativos deaquellos que lo practican, al tiempo que brinda un marco adecuado para la socialización y para la incorporación de pautas y respeto de normas.
Durante la partida de ajedrez el aprendiz se enfrenta encada jugada a múltiples alternativas y a la necesidad de contestar a la amenaza del contrario y a plantear a su vez una amenaza al rival. Ello hace que deba analizar múltiples alternativas derespuestas y sintetizar cual es la más apropiada, desarrollando a su vez un pensamiento crítico.
Debido a la multiplicidad de alternativas para cada jugada durante una partida de ajedrez y al relativo cortotiempo para escoger la mejor respuesta, para el ajedrecista la memoria es un aliado muy importante, muchas de las respuestas pueden basarse en la experiencia o el conocimiento del ajedrecista deposiciones similares jugadas o estudiadas en otras partidas.
Es imprescindible considerar que hay un “otro” que realiza jugadas para comprender la estrategia del oponente y para anticiparse a sus...