ajhaba
Páginas: 5 (1015 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2014
Programa de asignatura
Lic. en Administración de Empresas Lic. en Administración de Negocios Internacionales Lic. en Dirección del Factor Humano Lic. en Comercialización
01. Carrera:
02. Asignatura: Matemática 1 / Matemática (Licenciatura en Dirección del Factor Humano)
03. Año lectivo:
2014
04. Año de cursada: 1
05. Cuatrimestre: 1
06. Horas Semanales de Cursada: 4
07. Profesor:Gloria Candelero, Pablo Giolito, Paula Manrique, Joaquín Martínez, Mauricio Notti,
Osvaldo Di Benedetto
08. Items del perfil que se desarrollarán:
Mediante el establecimiento de modelos matemáticos se pretende brindar a los estudiantes un
conjunto de herramientas para resolver cuantitativamente problemas de administración y organización. Reducir información a datos numéricos evita laambigüedad de las interpretaciónes verbales, transforma datos aislados en información útil para la toma de decisiones. En todo momento
de debe aclarar que los modelos matemáticos pueden ser teóricamente correctos y no ajustarse a
la realidad de los hechos, por ende las herramientas que se imparten en el curso no deben ser
aplicadas en forma aislada sino en forma complementaria a otros análisis ydisciplinas.
09. Correlativas:
Matemática I
CORRELATIVAS ANTERIORES CORRELATIVAS POSTERIORES
LIC. ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
Matemática II
Seminario de Práctica Profesional
Taller de Trabajo Final
LIC. ADMINISTRACIÓN DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES
Matemática II
Estadística
Taller de Trabajo Final
LIC. COMERCIALIZACIÓN
Matemática II
Taller de Trabajo Final
LIC. DIRECCIÓNDEL FACTOR
HUMANO
Estadística
Seminario de Práctica Profesional II
Taller de Trabajo Final
10. Objetivos:
Adquirir el manejo algebraico básico para estudiar fenómenos cuantitativos.
Asociar y relacionar el lenguaje coloquial con el lenguaje matemático.
Distinguir y resolver situaciones problemáticas de uso habitual.
Modelizar en términos matemáticos problemas aplicados a laadministración y economía.
Interpretar resultados obtenidos con precisión.
Desarrollar un espíritu crítico para tomar decisiones empresariales.
11. Unidades de desarrollo de los contenidos.
Unidad I: Fundamentos de Algebra.
Clasificación numérica. Potenciación. Radicación. Propiedades. Factorizaciones más usuales: factor común, trinomio cuadrado perfecto, diferencia de cuadrados, suma odiferencia de potencias
de igual grado. Polinomios operaciones. Regla de Ruffini. Operaciones y ecuaciones con expresiones algebraicas enteras y fraccionarias. Ecuaciones lineales y cuadráticas. Desigualdades. Porcentaje. Aplicaciones.
Unidad II: Fundamentos de Funciones.
Concepto de relación y función. Dominio, imagen, conjunto de ceros, conjunto de positividad y
conjunto de negatividad de unafunción. Función lineal. Función Cuadrática. Función exponencial y
logarítmica. Dominio, imagen, conjunto de ceros, conjunto de positividad, conjunto de negatividad. Gráficos y principales características de cada una de ellas.
Unidad III: Algebra Lineal.
Matrices. Definición y clasificación según su orden. Operaciones con matrices: suma de matrices ,
producto por un escalar , producto de matrices,potencia de una matriz. Matriz inversa. Matriz
transpuesta. Determinante de una matriz. Regla de Sarrus. Clasificación de los sistemas de ecuaciones Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres variables. Regla de Cramer. Nociones de
programación lineal.
12. Metodología de trabajo:
La asignatura contará con una guía de trabajos prácticos, donde se realizarán ejercicios, problemasgenerales y de aplicación específica de los conceptos desarrollados. La guía tendrá un orden de
desarrollo en concordancia con los contenidos. Debe ser resuelta en forma individual o en pequeños grupos según indicación de profesor.
13. Trabajo práctico:
El trabajo práctico individual es una instancia más de evaluación para la aprobación de la cursada.
El propósito es que el alumno relacione e...
Lic. en Administración de Empresas Lic. en Administración de Negocios Internacionales Lic. en Dirección del Factor Humano Lic. en Comercialización
01. Carrera:
02. Asignatura: Matemática 1 / Matemática (Licenciatura en Dirección del Factor Humano)
03. Año lectivo:
2014
04. Año de cursada: 1
05. Cuatrimestre: 1
06. Horas Semanales de Cursada: 4
07. Profesor:Gloria Candelero, Pablo Giolito, Paula Manrique, Joaquín Martínez, Mauricio Notti,
Osvaldo Di Benedetto
08. Items del perfil que se desarrollarán:
Mediante el establecimiento de modelos matemáticos se pretende brindar a los estudiantes un
conjunto de herramientas para resolver cuantitativamente problemas de administración y organización. Reducir información a datos numéricos evita laambigüedad de las interpretaciónes verbales, transforma datos aislados en información útil para la toma de decisiones. En todo momento
de debe aclarar que los modelos matemáticos pueden ser teóricamente correctos y no ajustarse a
la realidad de los hechos, por ende las herramientas que se imparten en el curso no deben ser
aplicadas en forma aislada sino en forma complementaria a otros análisis ydisciplinas.
09. Correlativas:
Matemática I
CORRELATIVAS ANTERIORES CORRELATIVAS POSTERIORES
LIC. ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
Matemática II
Seminario de Práctica Profesional
Taller de Trabajo Final
LIC. ADMINISTRACIÓN DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES
Matemática II
Estadística
Taller de Trabajo Final
LIC. COMERCIALIZACIÓN
Matemática II
Taller de Trabajo Final
LIC. DIRECCIÓNDEL FACTOR
HUMANO
Estadística
Seminario de Práctica Profesional II
Taller de Trabajo Final
10. Objetivos:
Adquirir el manejo algebraico básico para estudiar fenómenos cuantitativos.
Asociar y relacionar el lenguaje coloquial con el lenguaje matemático.
Distinguir y resolver situaciones problemáticas de uso habitual.
Modelizar en términos matemáticos problemas aplicados a laadministración y economía.
Interpretar resultados obtenidos con precisión.
Desarrollar un espíritu crítico para tomar decisiones empresariales.
11. Unidades de desarrollo de los contenidos.
Unidad I: Fundamentos de Algebra.
Clasificación numérica. Potenciación. Radicación. Propiedades. Factorizaciones más usuales: factor común, trinomio cuadrado perfecto, diferencia de cuadrados, suma odiferencia de potencias
de igual grado. Polinomios operaciones. Regla de Ruffini. Operaciones y ecuaciones con expresiones algebraicas enteras y fraccionarias. Ecuaciones lineales y cuadráticas. Desigualdades. Porcentaje. Aplicaciones.
Unidad II: Fundamentos de Funciones.
Concepto de relación y función. Dominio, imagen, conjunto de ceros, conjunto de positividad y
conjunto de negatividad de unafunción. Función lineal. Función Cuadrática. Función exponencial y
logarítmica. Dominio, imagen, conjunto de ceros, conjunto de positividad, conjunto de negatividad. Gráficos y principales características de cada una de ellas.
Unidad III: Algebra Lineal.
Matrices. Definición y clasificación según su orden. Operaciones con matrices: suma de matrices ,
producto por un escalar , producto de matrices,potencia de una matriz. Matriz inversa. Matriz
transpuesta. Determinante de una matriz. Regla de Sarrus. Clasificación de los sistemas de ecuaciones Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres variables. Regla de Cramer. Nociones de
programación lineal.
12. Metodología de trabajo:
La asignatura contará con una guía de trabajos prácticos, donde se realizarán ejercicios, problemasgenerales y de aplicación específica de los conceptos desarrollados. La guía tendrá un orden de
desarrollo en concordancia con los contenidos. Debe ser resuelta en forma individual o en pequeños grupos según indicación de profesor.
13. Trabajo práctico:
El trabajo práctico individual es una instancia más de evaluación para la aprobación de la cursada.
El propósito es que el alumno relacione e...
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