ajja


DIRECTOR
Charles Chaplin
TITULO ORIGINAL
The great dictador
PERSONAJES
PRINCIPALES
Adenoid Hynkel: Adolf Hitler
Benzino Napolini: Benito Mussolini
Garbitsch: Joseph Goebbels

Hannah: pueblo
PAIS
Estados unidos
AÑO
1940
GENERO
Comedia
DURACION
124 min.

Ficha de análisis del film histórico.
ARGUMENTOS E IDEAS PRINCIPALES:
Este film fue hecho por Chaplin para demostrary poner en evidencia la historia de un país intervenido por un dictador, el cual era antisemita y desea gobernar el mundo, en el cual podremos conocer a un barbero judío, el cual era muy parecido al dictador anteriormente dicho, por lo que el relato hará que se les confundan.
CONTEXTO HISOTRICO DE LOS SUCESOS QUE RELATA:
Relata el Mundo entre guerras, la gran crisis económica de 1929, problemassociales, el gran descontento de la sociedad y políticos ya que nacen el fascismo y el nazismo (ideas contrarias a la democracia) y por ultimo podemos apreciar los sistemas totalitarios.
INTENCIONALIDAD DEL AUTOR:
Chaplin realiza este film para definir al hombre como hombres máquina, proyecta grandes críticas hacia los fascismos y más generalmente hacia las dictaduras. Propone además un mensajede esperanza, justicia, paz y libertad.

INPRESIONES IDEAS PERSONALES :
Claudia Mendizábal:
La película me ha hecho comprender mucho más las ideas políticas, económicas y sociales del gobierno nazi, su crítica hacia el nazismo y su intencionalidad de demostrar las injusticias que sufrió el pueblo judío, tanto en desigualdad como en el gran sometimiento de estos hacia una “raza superior”(gente blanca).

Pese a que en un comienzo pensé que me aburriría, me ayudó mucho ya que por lo cómica que era, puse más atención y ha clarificado todas mis dudas.

Janis Leal:
Este film me hizo mucho más fácil dominar lo estudiado en clases, ya que al ser una comedia entendía al mismo tiempo que me entretenía, el conocer las situaciones que vivió la sociedad en esos tiempos, hacen evidentes lascríticas hacia el nazismo y a los sistemas totalitarios en general, es muy útil este filme ya que nos hace dar cuenta del impacto que tuvo este hecho histórico, no solo en los países a los que afecto, si no que en todo el mundo.


Actividades:
1. (2) Elabora un paralelo entre la trama de la película y el contexto histórico de ella.
Podemos ver en la película la ocupación de Osterlichtranscurrida la guerra, lo que podemos relacionar en el contexto histórico, como la invasión de Hitler hacia Australia, concretando sus planes de expansión.
Se demuestra en el filme que Hynkel anhela invadir Osterlich antes que Napolini lo haga, sin embargo, necesita dinero para realizar su deseo, por lo que decide pedir un préstamo a un banquero judío, lo que se materializa en el contexto histórico,en forma de la gran crisis económica que transcurría en esos años (1929)
Es visible el “comportamiento” de los micrófonos hacia Hynkel cuando este habla con tanta brutalidad e insensatez hacia los judíos, (los micrófonos se apartan de él), lo que se relaciona directamente a la situación vivida por los judíos en esos años, la total discriminación y desigualdad a la que fueron sometidos.
En otropunto, podemos agregar la gran intención mostrada de gobernar y dominar en el discurso que Hynkel realiza, lo que podemos enlazar con el régimen totalitario impuesto por Hitler en Alemania, su teoría de raza aria y su gran deseo de vengar la injusticia que ha sufrido Alemania debido al tratado de Versalles.
Además se visualiza al barbero judío como un persona fuerte y decidida a luchar por supueblo, luchar por su libertad y no le importa lo que deba hacer para lograrlo, esta actitud, representa el pensamiento y modo de actuar de la población judía, sus ganas de ser libres y demostrar el descontento que estos sentían hacia las injusticias que Hitler había promovido en su dictadura.
Los periódicos que se visualizan durante toda la película, representan la información que va...