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(Las frases resaltadas son las respuestas que yo considero correcta)

HABILIDAD VERBAL

Esta parte de la prueba consta de 25 preguntas y se estima un máximo de 40 minutos para
contestarlas todas. Si termina antes, es conveniente que revise cada una de las preguntas y sus
respuestas antes de continuar con las otras partes.

COMPRENSIÓN DE LECTURAS

A continuación encontrarádiecinueve (19) textos acompañados de una o más preguntas.
Usted debe leer cada texto detenidamente y responder a las preguntas correspondientes a cada uno de ellos. Sin asumir o suponer ninguna otra información que la que está presente, escoja la opción que se ajusta estrictamente con lo afirmado en cada uno de los textos.

Recuerde que para cada pregunta sólo debe escoger una respuesta.TEXTO 1

En una escuela de secundaria de Oregón, las muchachas comenzaron a usar lápiz labial y, tras aplicación, presionaban luego la boca en los espejos de los baños, dejándolos manchados y llenos de impresiones.

La directora decidió que había que hacer algo, y convocó a las adolescentes y al bedel a una reunión in situ. Allí les explicó que las manchas le estaban dando mucho trabajo albedel, quien tenía que limpiar los espejos todas las noches. Para dar a entender lo difícil que era hacerlo, la directora le pidió una demostración. El bedel tomó el cepillo de limpiar el inodoro, lo mojó en el agua de la misma poceta y lo pasó una y otra vez por los espejos. Visto lo cual y terminado el trabajo, todos se retiraron luego del lugar. A partir de entonces, los espejos de la escuelapermanecieron brillantes e inmaculados.


01. De la lectura de esta anécdota se infiere que:

A. Las suciedades cloacales en los espejos hacen recordar el dicho aquel: “El fin justifica los medios”.

B. Las cosas de las que nos servimos y nos favorecemos deben mantenerse siempre en buen estado.

C. Solemos aprender más de los hechos concretos que de las recomendaciones.

D. Lacoquetería femenina no siempre va de la mano con la higiene.

E. La persuasión siempre será más efectiva que la demostración.







TEXTO 2

Atravesaban el desierto un ingeniero, un poeta, un pintor y un crítico. Una noche, para matar el tiempo, decidieron describir al camello que los acompañaba. El ingeniero entró en la tienda y, en diez minutos, hizo un informe sobre la capacidad delcamello para superar los mayores obstáculos y pasar días sin beber agua. El poeta también empleó diez minutos en describir, en bellos versos, la nobleza del animal. El pintor, en trazos rápidos, regaló un hermoso dibujo a sus amigos. Finalmente, el crítico entró en la tienda y salió dos horas más tarde, cuando todos estaban aburridos de tanto esperar.

— He intentado analizarlo lo mejor quehe podido -dijo el crítico-, pero he descubierto muchos errores. No corre. Es incómodo. Es feo. Dicho esto, tendió a sus amigos un volumen titulado: “El camello perfecto o cómo Dios debería haber hecho al camello”.

02. De la lectura se infiere que:

A. la prisa hace pasar por alto los detalles.
B. a la verdad se llega por distintas opiniones.
C. en el desierto las noches suelen ser muylargas.
D. el ocio no es compatible con la rigurosidad.
E. el oficio condiciona la percepción del mundo.

03. Este cuento enseña que:
A. en la vida, no siempre se ve el lado bueno de las cosas.
B. hay quienes, en sus juicios, son irreverentes y soberbios.
C. los hechos, más que las palabras, determinan a las personas.
D. no hay nadie que, por malo que sea, no tenga algo bueno.
E.hay quienes son impertinentes, pero tienen razones para serlo.

04. La moraleja se puede relacionar con el refrán que dice:

A. Lo mejor es enemigo de lo bueno.
B. El que poco sabe pronto acaba.
C. A cada pajarillo, parécele bien su nido.
D. Antes se descubre al mentiroso que al cojo.
E. Quien menos vale más presume.

05. De la lectura del texto se concluye que:

A. el camello...