Akademia

Dirección General
Sistema de Gestión de la Calidad

MODELO PEDAGÓGICO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
DEL SENA

Versión 1

Código: GIM- 01-01-00

Dirección de Formación Profesional
Bogotá, Agosto de 2012

1

TABLA DE CONTENIDO

Pág.
1. PRESENTACIÓN ............................................................................................................ 4
2.JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................ 6
3. OBJETIVO ..................................................................................................................... 8
4. CARACTERISTICAS DEL MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL MPI ..................... 8
5. ENFOQUE Y MARCO GENERAL................................................................................ 13
5.1 LOS PARADIGMAS DE LA CONTEMPORANEIDAD ............................................. 22
5.2 REFERENTES DE POLÍTICA INTERNACIONAL, NACIONAL E INSTITUCIONAL........ 26
6. COMPONENTE ANTROPOLÓGICO .......................................................................... 29
7. COMPONENTEAXIOLÓGICO................................................................................... 36
8. COMPONENTE EPISTEMOLÓGICO ........................................................................... 43
9. CIENCIA Y TECNOLOGÍA .......................................................................................... 50
9.1 CIENCIA................................................................................................................ 51
9.2TECNOLOGÍA ........................................................................................................ 60
10. EL ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS .................................... 67
11. COMPONENTE PEDAGÓGICO............................................................................... 78
BIBLIOGRAFIA

…………………………………………………………………………109

2

CONTROL DEL DOCUMENTONombres

Cargo

Dora Ligia
Páez Luna

Luis Eduardo
Cuervo
Villamil

Formador de
Docentes

Jorge
Eduardo Cruz
Romero

AUTORES

Formadora de
Docentes

Formador de
Docentes

Dependencia
Coordinación de
Formación
Profesional
Regional Distrito
Capital
Coordinación de
Formación
Profesional
Regional Distrito
Capital
Coordinación de
Formación
Profesional
RegionalDistrito
Capital

Firma

Fecha

Julio 2012

Dora Ligia
Páez Luna

REDACCIÓN
FINAL

Luis Eduardo
Cuervo
Villamil

Formadores de
Docentes

Coordinación de
Formación
Profesional
Regional Distrito
Capital

Director
Formación
Profesional

Dirección
General

Jorge
Eduardo Cruz
Romero

REVISIÓN
APROBACIÓN

Germán
Alberto
Chaves
Correal

Agosto
2012

3MODELO PEDAGÓGICO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
DEL SENA

1. PRESENTACIÓN

Dentro del empeño institucional para asegurar la calidad de los procesos
formativos, el Servicio Nacional de Aprendizaje establece y desarrolla en este
documento los componentes, referentes, criterios generales, fines, relaciones y
procesos que caracterizan el “Modelo Pedagógico de la Formación ProfesionalIntegral del SENA”.

El espíritu general que anima la concepción del Modelo Pedagógico es el de
responder desde una perspectiva humanística con pertinencia y calidad a los retos
que para la Formación Profesional Integral, de cara al siglo XXI, plantea un mundo
caracterizado por la globalización, el avance tecnológico, la sociedad del
conocimiento, la complejidad y el cambio acelerado ypermanente, factores a su
vez ligados a realidades tales como la desigualdad, la pobreza, la exclusión, la
violencia, la corrupción, el relativismo en materia de principios y valores éticos y el
deterioro ambiental.

El Modelo Pedagógico , además de establecer las pautas generales en materia
pedagógica y didáctica, enmarca los fines, contenidos, procesos y, en general
todas las actividades de la...