akksd
Páginas: 9 (2172 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
CAPÍTULO 1
Una manera distinta de ser “listo”
Vino viejo en pellejos nuevos
Expresar una especie de reacción Me ayudaría para entender las si-
automática ante la expresión “inteligencia tuaciones sociales o contextos en
social” las interacciones.
Ir más allá del CI
El rendimiento es la principal ocupación Tener un buenrendimiento acadé-
de la escuela. mico y explotar mi creatividad
Puntos ciegos, lentes y filtros.
Los seres humanos en verdad no perciben Aprender a reconocer errores
la realidad, sino que la crean en el instante
de la percepción.
¿Podemos convertirnos en una especie socialmente más lista?
Reflexionar sobre lasimplicaciones de Aplicar en mi día a día la inteligen-
la inteligencia social cia social.
S.P.A.C.E.: Las habilidades de interacción
Describir, evaluar y desarrolar la IS Poder interpretar comportamien-
a escala personal tos de la gente en diferentes si-tuaciones
CAPÍTULO 2
“S” de Situación
Insensibilidad o Tontuna situacional
Ser capaces de evaluar situaciones Saber cuandp hablar y cuándo
en las que te encuentres y ofrecer la omitir comentarios.
mejor respuesta.
Podología balística: Como empeorar al máximo una situación
Traer a la mente comportamientos contra- Saber evaluaruna situación y ofre-
producentes. cer un buena respuesta.
Leer el contexto social
El contexto crea significado y el sig- Saber en que lugar entablar un
nificado configura el comportamiento tema
de quien lo ocupa.
El contexto conductual
Reacciones inconscientes a las Conocer los diferentescódigos de
señales del contexto proxémico y conducta de cada país.
semántico
El contexto semántico
El marco linguistico identifica a las per- Saber a que tipo de personas es-
sonas de ciertas clases sociales o cultu- toy tratando mediante la conversa
ralesción.
El contexto proxémico
Uso del espacio como aspecto de la Diferenciar la distancia, el con-
cultura. tacto y la postura entre las per-
sonas
Qué buscarAnalizar un contexto social podría Tener mejores conocimientos sobre
resultar de gran utilidadel el contexto proxémico, conductual y
semántico.
Navegación en culturas y subculturas
Cuánto más se sabe de un grupo cerrado Saber que tipo de persona es cul-
más fácil resulta comprender sus reacciones turalmente parasaber como re-
acciona ante cualquier hecho
Códigos de conducta: Sáltate las reglas si te atreves
La sociedad funciona con pactos Respetar los códigos y comportamien-
subconscientes atráves del compor- tos de diferentes culturas
tamiento
Cimentar las habilidades de consciencia situacional
Incrementar habilidades de la conscien- Que comunica las personas mediante
cia situacionalactitudes
CAPÍTULO 3
“P” de Presencia
Estar allí
Comportamiento no verbal, Observar como transmiten el uso de
con gran impacto hacía la señales no verbales
sociedad.
¿Esta sobrevalorado el carisma?
Reconocimiento general de ese Proyectar muy buena energía hacia el
“algo” especial que separa a unas público
perosonas de otras
¿Importa la apariencia?
Ser...
Una manera distinta de ser “listo”
Vino viejo en pellejos nuevos
Expresar una especie de reacción Me ayudaría para entender las si-
automática ante la expresión “inteligencia tuaciones sociales o contextos en
social” las interacciones.
Ir más allá del CI
El rendimiento es la principal ocupación Tener un buenrendimiento acadé-
de la escuela. mico y explotar mi creatividad
Puntos ciegos, lentes y filtros.
Los seres humanos en verdad no perciben Aprender a reconocer errores
la realidad, sino que la crean en el instante
de la percepción.
¿Podemos convertirnos en una especie socialmente más lista?
Reflexionar sobre lasimplicaciones de Aplicar en mi día a día la inteligen-
la inteligencia social cia social.
S.P.A.C.E.: Las habilidades de interacción
Describir, evaluar y desarrolar la IS Poder interpretar comportamien-
a escala personal tos de la gente en diferentes si-tuaciones
CAPÍTULO 2
“S” de Situación
Insensibilidad o Tontuna situacional
Ser capaces de evaluar situaciones Saber cuandp hablar y cuándo
en las que te encuentres y ofrecer la omitir comentarios.
mejor respuesta.
Podología balística: Como empeorar al máximo una situación
Traer a la mente comportamientos contra- Saber evaluaruna situación y ofre-
producentes. cer un buena respuesta.
Leer el contexto social
El contexto crea significado y el sig- Saber en que lugar entablar un
nificado configura el comportamiento tema
de quien lo ocupa.
El contexto conductual
Reacciones inconscientes a las Conocer los diferentescódigos de
señales del contexto proxémico y conducta de cada país.
semántico
El contexto semántico
El marco linguistico identifica a las per- Saber a que tipo de personas es-
sonas de ciertas clases sociales o cultu- toy tratando mediante la conversa
ralesción.
El contexto proxémico
Uso del espacio como aspecto de la Diferenciar la distancia, el con-
cultura. tacto y la postura entre las per-
sonas
Qué buscarAnalizar un contexto social podría Tener mejores conocimientos sobre
resultar de gran utilidadel el contexto proxémico, conductual y
semántico.
Navegación en culturas y subculturas
Cuánto más se sabe de un grupo cerrado Saber que tipo de persona es cul-
más fácil resulta comprender sus reacciones turalmente parasaber como re-
acciona ante cualquier hecho
Códigos de conducta: Sáltate las reglas si te atreves
La sociedad funciona con pactos Respetar los códigos y comportamien-
subconscientes atráves del compor- tos de diferentes culturas
tamiento
Cimentar las habilidades de consciencia situacional
Incrementar habilidades de la conscien- Que comunica las personas mediante
cia situacionalactitudes
CAPÍTULO 3
“P” de Presencia
Estar allí
Comportamiento no verbal, Observar como transmiten el uso de
con gran impacto hacía la señales no verbales
sociedad.
¿Esta sobrevalorado el carisma?
Reconocimiento general de ese Proyectar muy buena energía hacia el
“algo” especial que separa a unas público
perosonas de otras
¿Importa la apariencia?
Ser...
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