Al 100

Historia:

A los niños no les gusta, puesto que uno como docente no la impartimos de forma interesante sino todo lo contrario, por lo regular solo leen y se hace un cuestionario, eso es lo que alos niños los aburre que la clase sea tan monótona por ello la mayora dice no historia no, incluso proponen ver otras materias, como no les gusta solo hacen los ejercicios por cumplir por lo mismo deque no es de su interés.

Y por ello he pensado y are un guion teatral, llevare el material necesario ya sea hojas de colores, cajas, etc. Les daré a cada uno de ellos una copia del guion, armare elescenario y elegiré a lazar a los alumnos para ponerles un personaje. Así a los niños les despertara su interés, prestaran atención a lo que sus compañeros hacen y participaran e incluso no solo seráinteresante para los niños sino también para nosotros como docentes.

































Matemáticas:

La problemática aquí es que no saben cómoaplicarlas en la vida diaria puesto que al ponerles un problema no lo pueden resolver o tardan muchísimo sin embargo, sí lo intentan y se interesan e incluso se preguntan entre ellos, recurren a uno paraque los aconseje, aunque casi quisieran que directamente les diga cual operación es la que les servirá y al final solo pocos son los que resolvieron el problema y después se lo pasan a los demás,justamente esto los perjudica por qué no dejan que reflexionen y después solo están esperando a que su compañerito termine para que se las pase.

Y por ello digo que se debería de hacer más dinámicaslas clases adecuarlas a la vida diaria como por ejemplo llevar dinero falso y comenzar a repartirlo por partes iguales a los niños, convertir el escritorio en una tiendita llevando entre todos dulcesbaratos, se comenzara con operaciones sencillas como suma y resta hasta llegar a los quebrados llevando una bascula y pesando, uno de los niños despachara y se irán turnando hasta que todos los...