Al amanecer
Páginas: 5 (1047 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2013
Inst. Catalina C. de Visca.
LA REFORMA UNIVERSITARIA.
Profesor: María Rita Maldonado
Alumno: Campos Marianella
Ghirardi Milena
La llamada Reforma Universidad produjo cambios en las formas de su gobierno acceso a la docencia y funciones de la educación superior. Los períodos de autonomía fueron escasos, interrumpidos por golpes de Estado odemocracias, destruyeron el conocimiento y la infraestructura acumulada; pretendieron y en repetidas oportunidades lograron, vaciar la universidad de su componente humano e intentaron alejarla de las aspiraciones de calidad y democratización que se preveía desde 1918.
Dentro de la Universidad muchas veces se repitieron las persecuciones y disputas, con graves consecuencias para la calidad denuestro autogobierno, de nuestra enseñanza y de nuestra responsabilidad social.
El conflicto se inicia cuando, el movimiento estudiantil que se dio en la Universidad Nacional de Córdoba de Argentina en 1918, liderado por Deodoro Roca y otros dirigentes estudiantiles, luego se extendió a las demás universidades del país y de América Latina. La Reforma Universitaria dio origen a una amplia tendenciadel activismo estudiantil, integrada por agrupaciones de diversas vertientes ideológicas, que se definen como. Entre sus principios se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la gratuidad de la enseñanza, la extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras y los concursos de oposición. En 1918 hacía ya dos años que había asumido en Argentina el primer gobiernodemocrático Córdoba tenía una antigua universidad, fundada por los jesuitas en tiempos de la colonia española, en la que se mantenían aún groseras características elitistas y clericales que chocaban con los nuevos tiempos. Los estudiantes universitarios de Buenos Aires, La Plata y Córdoba, pertenecientes a familias de una reciente clase media formada a partir de la gran ola de inmigrantes europeos o susdescendientes, venían organizándose en centros de estudiantes por facultad desde principios del siglo XX y comenzaban a exigir reformas que modernizaran y democratizaran la universidad. Los centros de estudiantes se habían organizado a su vez en federaciones (Tucumán, Córdoba, La Plata y Buenos Aires) y en abril de 1918 fundaron la Federación Universitaria Argentina (FUA), como organización gremialrepresentativa del estudiantado argentino. A fines de 1917, una ordenanza de la Universidad de Córdoba suprimiendo el internado en el Hospital de Clínicas dependiente de la Universidad, desató el descontento de los estudiantes cordobeses que solicitaron a las autoridades universitarias la revisión de las medidas. El 20 de marzo el Consejo Superior resolvió y el 31 de marzo los estudiantes declararon unahuelga general y pidieron la intervención de la Universidad por el gobierno nacional. Los estudiantes lograron su propósito y el presidente Hipólito Yrigoyen nombró como interventor en la Universidad de Córdoba al Procurador General de la Nación, José Nicolás Matienzo. Luego de comprobar diversas irregularidades, Matienzo propuso democratizar el estatuto universitario. Declaró vacantes los cargos derector de la Universidad y decanos de las facultades y dispuso un nuevo sistema para la elección de las autoridades por parte de la totalidad de los docentes, reemplazando la elección por docentes vitalicios. No obstante los avances que implicó la nueva normativa, los estudiantes quedaban excluidos del proceso de elección de las autoridades.
El 15 de junio fue el día del estallido. Elegidos yalos decanos, correspondía a la Asamblea Universitaria integrada por la totalidad de los docentes, designar al rector. El candidato estudiantil era Enrique Martínez Paz y el de los sectores tradicionales de la Universidad de Córdoba, Antonio Nores, miembro una asociación ultraconservadora conocida como Corda Frates. Hubo dos votaciones y ninguno obtuvo mayoría absoluta. Se hizo una tercera en...
LA REFORMA UNIVERSITARIA.
Profesor: María Rita Maldonado
Alumno: Campos Marianella
Ghirardi Milena
La llamada Reforma Universidad produjo cambios en las formas de su gobierno acceso a la docencia y funciones de la educación superior. Los períodos de autonomía fueron escasos, interrumpidos por golpes de Estado odemocracias, destruyeron el conocimiento y la infraestructura acumulada; pretendieron y en repetidas oportunidades lograron, vaciar la universidad de su componente humano e intentaron alejarla de las aspiraciones de calidad y democratización que se preveía desde 1918.
Dentro de la Universidad muchas veces se repitieron las persecuciones y disputas, con graves consecuencias para la calidad denuestro autogobierno, de nuestra enseñanza y de nuestra responsabilidad social.
El conflicto se inicia cuando, el movimiento estudiantil que se dio en la Universidad Nacional de Córdoba de Argentina en 1918, liderado por Deodoro Roca y otros dirigentes estudiantiles, luego se extendió a las demás universidades del país y de América Latina. La Reforma Universitaria dio origen a una amplia tendenciadel activismo estudiantil, integrada por agrupaciones de diversas vertientes ideológicas, que se definen como. Entre sus principios se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la gratuidad de la enseñanza, la extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras y los concursos de oposición. En 1918 hacía ya dos años que había asumido en Argentina el primer gobiernodemocrático Córdoba tenía una antigua universidad, fundada por los jesuitas en tiempos de la colonia española, en la que se mantenían aún groseras características elitistas y clericales que chocaban con los nuevos tiempos. Los estudiantes universitarios de Buenos Aires, La Plata y Córdoba, pertenecientes a familias de una reciente clase media formada a partir de la gran ola de inmigrantes europeos o susdescendientes, venían organizándose en centros de estudiantes por facultad desde principios del siglo XX y comenzaban a exigir reformas que modernizaran y democratizaran la universidad. Los centros de estudiantes se habían organizado a su vez en federaciones (Tucumán, Córdoba, La Plata y Buenos Aires) y en abril de 1918 fundaron la Federación Universitaria Argentina (FUA), como organización gremialrepresentativa del estudiantado argentino. A fines de 1917, una ordenanza de la Universidad de Córdoba suprimiendo el internado en el Hospital de Clínicas dependiente de la Universidad, desató el descontento de los estudiantes cordobeses que solicitaron a las autoridades universitarias la revisión de las medidas. El 20 de marzo el Consejo Superior resolvió y el 31 de marzo los estudiantes declararon unahuelga general y pidieron la intervención de la Universidad por el gobierno nacional. Los estudiantes lograron su propósito y el presidente Hipólito Yrigoyen nombró como interventor en la Universidad de Córdoba al Procurador General de la Nación, José Nicolás Matienzo. Luego de comprobar diversas irregularidades, Matienzo propuso democratizar el estatuto universitario. Declaró vacantes los cargos derector de la Universidad y decanos de las facultades y dispuso un nuevo sistema para la elección de las autoridades por parte de la totalidad de los docentes, reemplazando la elección por docentes vitalicios. No obstante los avances que implicó la nueva normativa, los estudiantes quedaban excluidos del proceso de elección de las autoridades.
El 15 de junio fue el día del estallido. Elegidos yalos decanos, correspondía a la Asamblea Universitaria integrada por la totalidad de los docentes, designar al rector. El candidato estudiantil era Enrique Martínez Paz y el de los sectores tradicionales de la Universidad de Córdoba, Antonio Nores, miembro una asociación ultraconservadora conocida como Corda Frates. Hubo dos votaciones y ninguno obtuvo mayoría absoluta. Se hizo una tercera en...
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