al frente d la clase


Análisis de la película al frente de la clase
Plazo de entrega Viernes 13 de junio

Elabora un informe personal de la película teniendo cómo guía el cuestionario y las frases
1. Describe agrandes rasgos al protagonista de la historia. Su relación familiar con cada uno . Qué gesto utilizó el padre para demostrarle que le quería. Describe la relación con su novia.
2. ¿cómo define él a suenfermedad?
3. ¿cómo trataban a Brad las personas desde niño?. (Sus doctores, los amigos y clientes de la madre). ¿cómo reaccionaban las personas cuándo él decía que era docente?
4. Las autoridadeseducativas que pensaban de él? ¿Cuál fue la intención del Director de la última escuela al hacerlo hablar en el auditorio delante de todo el alumnado y personal docentes?
5. Elabora una conclusiónsobre la entrevista en la escuela que lo contrató, ten en cuenta a la compañera de segundo grado en particular cuando le habló del alumno Tomas.
6. ¿Cuál fue la reacción de los padres de los alumnoscon su nombramiento como maestro . cómo se relacionó con tomas?
7. Relata el encuentro entre Brad y Máxime la camionera y cómo la llevó a la escuela?
8. Relaciona la frase Adiós Heather –Felicespascuas.
9. Explica las frases:
Los niños dice n lo hare nunca un no puedo. Brad
Nunca te rindas. La madre
No quiero ser uno de ellos. Algo que tengo claro es que el Tourette no podrá conmigo cómopudo con ellos. Brad
Hay mucho más que hacer que enseñar. Padre
Debería darle la razón a quiénes me dijeron que había elegido mal? Brad
He visto maestros con discapacidades ¿Por qué querríanenseñar estando asi? Dir Escuela Pública.
Tú tienes el don de enseñar y no lo limita el Tourette, lo hace posible. Daiana (madrastra)
Cómo puedes aguantar tanto en este mundo, con tanto ignorante.Hermano
Está bien ser diferente Brad a sus alumnos
El Tourette fue el más severo y dedicado de mis maestro. Brad
10. Cómo relacionas la películas con el tema de la vocación compartido en clase...