¿Al hablar de las orientaciones curriculares y pedagógicas, que componentes históricos las fortalecen y de que aspectos las delimitan?
Páginas: 3 (621 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2010
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA – IDEAD
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA
Elaboro: Ingrid Paola Bejarano Beltrán
Código: 083050042010GLOSARIO NUCLEO Nº. 4
1. Ciclo: Período de tiempo o cierto número de años que, acabados, se vuelven a contar de nuevo.
2. Concepción: Acción y efecto de concebir.
3. Abocados: Dícese delvino ni dulce ni seco, pero bueno al gusto por su suavidad; Expuesto a cualquier adversidad o accidente.
4. Dimensiones: (del latín dimensio, "medida") es, esencialmente, el número de grados delibertad para realizar un movimiento en el espacio. Comúnmente, las dimensiones de un objeto son las medidas que definen su forma y tamaño.
5. Asignatura: Cada una de las materias que se enseñan enun centro docente o forman un plan académico de estudios.
6. Despersonalización: Acción y efecto de despersonalizar.
7. Despersonalizar: Quitar el carácter o atributos de alguien; hacerleperder la identidad.
8. Escolarización: Acción y efecto de escolarizar.
9. Escolarizar: Proporcionar escuela a la población infantil para que reciba la enseñanza obligatoria
10. Coherente: Quetiene coherencia.
11. Coherencia: Conexión, relación o unión de unas cosas con otras.
12. Articulada: Conjunto o serie de los artículos de un tratado, de una ley, de un reglamento, etc.13. Supeditación: Acción y efecto de supeditar.
14. Supeditar: Sujetar, oprimir con rigor o violencia.
15. Resolución 188 de 2007: Decreto, providencia, auto o fallo de autoridad gubernativa ojudicial
16. Lingüística: Ciencia del lenguaje, rama de los estudios lingüísticos que se ocupa de los problemas que el lenguaje plantea como medio de relación social, especialmente de los que serefieren a la enseñanza de idiomas.
17. Arte: Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos...
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA – IDEAD
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA
Elaboro: Ingrid Paola Bejarano Beltrán
Código: 083050042010GLOSARIO NUCLEO Nº. 4
1. Ciclo: Período de tiempo o cierto número de años que, acabados, se vuelven a contar de nuevo.
2. Concepción: Acción y efecto de concebir.
3. Abocados: Dícese delvino ni dulce ni seco, pero bueno al gusto por su suavidad; Expuesto a cualquier adversidad o accidente.
4. Dimensiones: (del latín dimensio, "medida") es, esencialmente, el número de grados delibertad para realizar un movimiento en el espacio. Comúnmente, las dimensiones de un objeto son las medidas que definen su forma y tamaño.
5. Asignatura: Cada una de las materias que se enseñan enun centro docente o forman un plan académico de estudios.
6. Despersonalización: Acción y efecto de despersonalizar.
7. Despersonalizar: Quitar el carácter o atributos de alguien; hacerleperder la identidad.
8. Escolarización: Acción y efecto de escolarizar.
9. Escolarizar: Proporcionar escuela a la población infantil para que reciba la enseñanza obligatoria
10. Coherente: Quetiene coherencia.
11. Coherencia: Conexión, relación o unión de unas cosas con otras.
12. Articulada: Conjunto o serie de los artículos de un tratado, de una ley, de un reglamento, etc.13. Supeditación: Acción y efecto de supeditar.
14. Supeditar: Sujetar, oprimir con rigor o violencia.
15. Resolución 188 de 2007: Decreto, providencia, auto o fallo de autoridad gubernativa ojudicial
16. Lingüística: Ciencia del lenguaje, rama de los estudios lingüísticos que se ocupa de los problemas que el lenguaje plantea como medio de relación social, especialmente de los que serefieren a la enseñanza de idiomas.
17. Arte: Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos...
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