Al Iniciar Este Proyecto Se Comenzo Con La Registro De Ideas Previos Se Inicio Con La Pregunta
Páginas: 3 (563 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2015
Al iniciar este proyecto se comenzo con la registro de ideas previos se inicio con la pregunta: ¿ que son los insectos? Donde se escucho a los alumnos sobre los diferentes conceptos que tenian delos insectos y se realizo anataciones en el pizzaron, luegola docente coloco un video en la computadora para confrontar sus ideas sobre el tema llamado: “hablemos de insectos” :
Luego se les pidioa los niños que grafiquen lo que conversaron y observaron sobre el tema, el insecto que fue graficado por la mayoria de los alumnos fue la araña, a pesar que en el video los niños obervaron que laaraña no tenia las caracteristicas principales que posee la mayoria insectos debido a que esta pertenece a otro grupo familia de los insectos llamado aracnidos.
Lo aprendido hasta este momento sirviocomo punto de partida para que los niños conjuntamente con la familia realizaran dibujos de diferentes insectos aplicando tecnicas que deceen, buscando informacion, y teniendo en cuenta sus principalescaracteristicas, al dia siguiente los alumnos debian contar acerca de sus dibujos, respondiendo a interrogantes como: ¿ como son?,¿tienen huesos? ¿Qué comen’, ¿Dónde viven?, los niños se mostraronentusiasmados e interesados por el tema, mostraron seguridad en lo que decian e interes por ver los dibujos de sus compañeros.
Nuevamente se observaron y mencionaron caracteristicas principales de losinsectos; deduciendo que un insecto tiene cuerpo dividido en tres partes: cabeza, torax, abdomen, 6 patas articuladas, un par de antena y la mayoria tiene alas, no poseen huesos y son muy pequeños. Serealizo trabajos grupales para trabajar las partes de los insectos, donde viven y que comen.
A partir de los dibujos y la informacion recolectada por los niños y la docente, se elaboro un librocon la informacion sobre los insectos que quedara en la biblioteca de la sala.
Algo muy significativos para ellos fue la observacion y estudio de los insectos vivos, a partir de que se les...
Luego se les pidioa los niños que grafiquen lo que conversaron y observaron sobre el tema, el insecto que fue graficado por la mayoria de los alumnos fue la araña, a pesar que en el video los niños obervaron que laaraña no tenia las caracteristicas principales que posee la mayoria insectos debido a que esta pertenece a otro grupo familia de los insectos llamado aracnidos.
Lo aprendido hasta este momento sirviocomo punto de partida para que los niños conjuntamente con la familia realizaran dibujos de diferentes insectos aplicando tecnicas que deceen, buscando informacion, y teniendo en cuenta sus principalescaracteristicas, al dia siguiente los alumnos debian contar acerca de sus dibujos, respondiendo a interrogantes como: ¿ como son?,¿tienen huesos? ¿Qué comen’, ¿Dónde viven?, los niños se mostraronentusiasmados e interesados por el tema, mostraron seguridad en lo que decian e interes por ver los dibujos de sus compañeros.
Nuevamente se observaron y mencionaron caracteristicas principales de losinsectos; deduciendo que un insecto tiene cuerpo dividido en tres partes: cabeza, torax, abdomen, 6 patas articuladas, un par de antena y la mayoria tiene alas, no poseen huesos y son muy pequeños. Serealizo trabajos grupales para trabajar las partes de los insectos, donde viven y que comen.
A partir de los dibujos y la informacion recolectada por los niños y la docente, se elaboro un librocon la informacion sobre los insectos que quedara en la biblioteca de la sala.
Algo muy significativos para ellos fue la observacion y estudio de los insectos vivos, a partir de que se les...
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