Al maestro con cariño
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2010
01.- El pidió a sus alumnos que no hablaran mal de sus profesores y que sólo
lo tomaran a él como ejemplo.
02.- La educación tiene un espacio intencionado yorganizado que permite la
adquisición de conocimientos, actitudes, valores y destrezas del alumno.
03.- La relación afecto - disciplina.
04.- Concepto deaprendizajes significativos en nuestros alumnos.
05.- La pedagogía y la afectividad deben ir de la mano en el proceso
enseñanza - aprendizaje.
06.-El profesor es unmodelo para sus estudiantes en su conducta como
profesional y como ciudadano, tal como lo vimos en la película dondel
pedía que lo imitaran a él en cuantoa su orden y limpieza de vestir.
07.- Los docentes deben saben leer el mensaje que les intentan entregar sus
alumnos y alumnas.
08.- Los logros másimportantes no se miden sólo por los resultados, sino por
el esfuerzo que ponemos en realizarlos.
09.- No sólo se enseña lo que se sabe, también se enseña lo que es.10.- ¡Lo he intentado todo! ¿Será suficiente?
11.- Dentro del quehacer profesional docente se deben establecer límites para interactuar en
un clima de respeto ytolerancia, bajo ninguna circunstancia promover el dejar
pasar ni el dejar hacer.
12.- El rol del docente como mediador y facilitador.
13.- El docente debeconstantemente autoevaluarse.
14.- El profesor debe ser capaz de crear nuevas estrategias y nuevos métodos.
15.- Nadie puede dar lo que no tiene.
16.- Nuestrosistema educacional entero asusta, pero también como futuros
docentes nos está retando.
17.- No es fácil ser docente, pero es una bella labor la de formar PERSONAS.
lo tomaran a él como ejemplo.
02.- La educación tiene un espacio intencionado yorganizado que permite la
adquisición de conocimientos, actitudes, valores y destrezas del alumno.
03.- La relación afecto - disciplina.
04.- Concepto deaprendizajes significativos en nuestros alumnos.
05.- La pedagogía y la afectividad deben ir de la mano en el proceso
enseñanza - aprendizaje.
06.-El profesor es unmodelo para sus estudiantes en su conducta como
profesional y como ciudadano, tal como lo vimos en la película dondel
pedía que lo imitaran a él en cuantoa su orden y limpieza de vestir.
07.- Los docentes deben saben leer el mensaje que les intentan entregar sus
alumnos y alumnas.
08.- Los logros másimportantes no se miden sólo por los resultados, sino por
el esfuerzo que ponemos en realizarlos.
09.- No sólo se enseña lo que se sabe, también se enseña lo que es.10.- ¡Lo he intentado todo! ¿Será suficiente?
11.- Dentro del quehacer profesional docente se deben establecer límites para interactuar en
un clima de respeto ytolerancia, bajo ninguna circunstancia promover el dejar
pasar ni el dejar hacer.
12.- El rol del docente como mediador y facilitador.
13.- El docente debeconstantemente autoevaluarse.
14.- El profesor debe ser capaz de crear nuevas estrategias y nuevos métodos.
15.- Nadie puede dar lo que no tiene.
16.- Nuestrosistema educacional entero asusta, pero también como futuros
docentes nos está retando.
17.- No es fácil ser docente, pero es una bella labor la de formar PERSONAS.
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