Al Pueblo Nunca Le Toca

SESIÓN III

TALLER DE SEMÁNTICA: LOS CONECTORES

Tenga en cuenta que....
Las diferentes partes de un escrito bien hecho deben estar relacionadas entre sí, con el fin de ayudar al lector a seguir el hilo del discurso. Esta conexión lógica, en la mayor parte de los casos debe ser expresada lingüísticamente (debe estar explícita) de acuerdo a la relación lógica presente entre las dos partes deuna oración, párrafo o texto. Por ejemplo:

El pastor alemán podía ser guardián puesto que tenía buen tamaño

Oración 1 conector Oración 2

En la oración anterior se establece una relación de MOTIVO O CAUSA entre las dos proposiciones u oraciones simples

Entonces, Para que la causa encaje con el efecto, lasconsecuencias correspondan a los antecedentes, y para que los diversos párrafos de un escrito se articulen de manera variada y armoniosa, debe utilizar de manera correcta los elementos de enlace o conectores. Algunos pueden ser:

función semántica de la conexión | Conectores |
Temporal: expresa una relación de simultaneidad o sucesión en el tiempo entre los enunciados | Antes, después, mástarde, a continuación, mientras, al instante, entonces, más adelante, al mismo tiempo, inmediatamente, aún, de repente... |
Inclusión: se establece una relación entre un todo y sus partes o aspectos o viceversa | Dentro, fuera, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, al rededor de, por otro lado, al margen ... |
Adición: cada enunciado aporta nueva información al anterior | Y, también,además, más aún, de igual modo, de la misma manera, igualmente, otra cosa, también... |
Contraste, antítesis o anteposición: implica diversos grados de oposición entre las ideas | No obstante, sin embargo, en cambio, por el contrario, pero, con todo, ahora bien, antes bien, a pesar de, de todas formas, y eso que, lo cual no basta para que |
Causa-efecto: expresa relaciones lógicas de causa,consecuencia | Así pues, por lo tanto, por consiguiente, entonces, en consecuencia, por esta causa, por eso, de ahí que, por lo cual, a causa de eso, de modo que, teniendo eso en cuenta, en definitiva |
Énfasis: Puntualiza, precisa la información | Al afirmar que, definitivamente, ciertamente, mejor dicho, mejor aún, por ende, nótese que... |

Ejercicio de aplicación

1. Lea el siguientetexto y responda las preguntas correspondientes

Reflexiones sobre el dramaEs impropio llamar al teatro del aire un teatro ciego: es, ciertamente, un teatro de ojos cerrados, que al mismo tiempo, cuenta siempre con las asociaciones entre el oído, también la vista. Además, se desprende, de igual modo, que tal teatro, a la vez que permite una intensa concentración del oyente, espera su íntimacolaboración: cada “escucha”, según sus hábitos sensoriales y su propia índole, es invitado a completar, a su manera, los rasgos invisibles del drama. La radio sólo le da indicaciones, alusiones. Mejor dicho, en cuanto al espacio mismo, le sugiere, por desvanecimiento o refuerzo, una dimensión: la perspectiva en profundidad. Los hábitos auditivos permiten discernir claramente, por lo tanto, elcuchicheo cercano y el grito distante. Ahora bien, en cuanto a las figuras mismas, en el interior del oyente, se crea una danza de fantasmas dotados de vagas fisonomías, gestos, ademanes y movimientos, hechos todos en la fábrica de los sueños y sin duda diferentes para cada uno de nosotros... |

a. Identifique la tesis del autor

El autor expone su punto de vista sobre el concepto de “teatro delaire”, basado en la asociación entre el oído y la vista.

b. Identifique los conectores usados en el texto. Indique la función que cumple

más bien: Contraste entre las ideas.
pero: Anteposición entre las ideas.
y: Adición.
por otra parte: Relación lógica de causa.
también: Adición, aporta nueva información.
Por ejemplo:...