al ser humano

Al ser humano le gusta ir mas allá de lo que observa, es de los que se inspira en la búsqueda, en el indagar, en recopilar información que le permitan encontrar soluciones, resolver interrogantes yampliar conocimientos, todo este proceso es conocido como la investigación; Sin embargo este asunto no solo se da de una manera informal, es decir, el realizarla en el vivir cotidiano. También secaracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica, pues tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empíricos técnicos, este tipo de investigación seconoce como crítica o racional.
Partiendo desde este punto podemos mencionar lo que es la Investigación Educativa la cual se trata de un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, queapoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevosconocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes. Este tipo de investigación tiene como objetivo Conocer losdistintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigación, adquirir el conocimiento y el dominio de la terminología básica en esta, conocer los diversos enfoques metodológicos aplicados a laeducación por los investigadores y capacitar al alumnado para la lectura e interpretación crítica, al igual que toda investigación sistemática, necesita de fuente informativas, Se denominan fuentes deinformación a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento. Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas parael trabajo que se está realizando es parte del proceso de investigación. Uno de los elementos constitutivos del proceso de investigación es la voluntad del experto en comunicar y hacer públicos los...